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【新闻焦点：近日，华中科技大学秋季运动会开幕，与往年不同，今年的比赛项目中，女子3000米和男子5000米项目“不见了”。运动会负责人表示，这两个项目对学生的身体素质要求较高，大部分学生达不到要求，取消是避免学生“受伤”。】

教育的话题总是源源不断，一个不经意的“扒粪”，都有嚼不完的舌头。前日，华中科技大学秋季运动会取消了长跑项目，今天新浪等几家网媒又爆出深圳市学生体育联合会下发通知，取消中小学生田径运动会的女子3000米和男子5000米两个项目。对此，正反两方的舆论观点鲜明，反方的因噎废食和正方的无伤大雅，都有能摆上桌面的理由。把一个体育项目的存废，提高到培养人的综合素质，甚至民族中兴的高度，未尝不可，用更博大的体育观，审视学校的体育教育，也未必不是一宗好事。

长跑项目的取消，在认知上，大可不必和培养人的综合素质扯到一起。强壮的体魄固然好，于己与社会都是健康的象征体，但非体育专门学校的体育教育目的，不是培养竞技体育人才，不是要学生在竞技场上披金挂银，键其体魄的体育方式也非长跑一种。学校在考量学生的整体身体素质后，做了取消长跑的裁量，实在是无奈的选择。因为学生伤不起，学校伤不起。这种多一事不如少一事的市侩心理，看似被动应对学生体质下降的一种态度，同时与学校的教育主旨格格不入，甚至违背了学校教育的道德担当，但从另一角度看，取消长跑的举措开启了加强学校体育教学的新契机。

增强体质的途径和方式，非长跑一种，各种球类运动、短跑、拳术、瑜伽，甚至跳神、踢毽子，都可以体质、心智一锅煮。球类运动使人机敏，拳道让人沉静，瑜伽教人细腻。记得“文革”其间，各级各类学校普遍兴起的象征性赛跑，火了很长一段时间。在规定的时间内，看谁先跑完到北京的里程，谁就是胜者。学生趋之若鹜，一有闲暇就迈开双腿围着操场卖力地狂跑猛奔。学生也许清纯得有些愚钝，但怀揣一颗朝圣的心，在日复一日的奔跑前，没有心电图检测、没有血压检查，也没见谁因为心慌头晕而趴下。这实例虽然可作为不能取消长跑的反正，但也说明学校的体育活动不可流于墨守陈规，陷入所谓的正统程式。

无独有偶，湖南永州高级中学寓体育锻炼于娱乐之中的另类选择，赢得了学生的满堂喝彩。没到课间操时间，全校1600多名学生齐聚操场，劲舞《江南Style>>，狂跳《最炫民族风》，几曲下来，学生嘴上喊累，脸上却是灿烂。累，锻炼了筋骨，灿烂，愉悦了情感，释放了课业压力。所以，取不取消长跑，不应该成为口水侵泡的议题，学校体育教学的“顶层设计”，其内容是否更适合增强学生体质，形式是否又是学生喜闻乐见的，才是正理。

学生的体质在下降，有人把这个不争的事实归罪于当下的教育，是不堪重负的应试教育吞嗤了学生应有的健康体质，所以寄希望体育锻炼，能拯救学生的健康于沉重的课业负担之中。前不久，教育部、国家发改委、财政部和体育总局下发了《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，考虑将高中体育科目纳入高考综评体系。公众丝毫不质疑《意见》的美好期待，但好心未必就能办好事。且不说舆论所担心的此举可能产生的公权舞弊，单就就这乱搭车、搭错车，头痛医脚，子宫下垂点眼药的行为，就是在考生的背脊上又添了一根稻草，开错了救民济世的药方。对此，有谁为之叫好？唯一的可能是体育教师，体育教师因此终于媳妇熬成了婆，荣升成了一个升学流水线上的操作工，在被高考指挥棒牵引的对阵中，从此有了从未拥有过的话语权。所以，一纸《意见》肯定会让学校、学生忙碌起来，但不尽得就没有学生不再趴下、不再晕倒。

体弱则国弱，体强则国盛。学生运动会的长跑项目被取消无关痛痒，学生乃至全体国民增强体质的途径可以自行选择，但政府层面的体育文化的制度设计，不该在“研究研究”的马拉松中长跑迷失、缺位，甚至取消。

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