本文以下章节选自中国移动《手机报-育儿天地》2009年7月4日周末版《怎样培养能说会道的宝宝？》（由特约作者文静撰稿）

●给宝宝创设愉快的说话氛围
    那天下午，程娟和囡囡在小区的花园里玩。有几只小鸟飞过，突然，囡囡用手在头上摸了一下，然后把手伸到鼻子旁边闻了一下，对妈妈说：“妈妈，囡囡的手上臭臭。”
程娟一看，囡囡的手上粘着的是鸟粪，是有点臭。啊，原来刚才鸟儿飞过时，正好把大便拉在囡囡的头上了。再一看，头上还粘着一些呢。
    程娟把囡囡弄干净后，就做了两个鸟儿的头饰，开始和囡囡玩起了小鸟回家的游戏。程娟做鸟妈妈，囡囡做小鸟。把那天的情景当成了故事和游戏。母女俩玩得开心极了。看着囡囡一边跑一边：“我是小小鸟，妈妈是大鸟。小鸟不讲卫生，宝宝讲卫生。”头上还流着汗，把一段话说得那么清晰，那么快乐，就觉得很有成就感。
    专家分析：想方设法制造一些可以让宝宝感到兴奋的场景，因为这时他的心情会感到特别愉快，这时候家长就可以不失时机地反复向他说一些简短的词汇，给他一定的语言刺激。比如当宝宝对某一件事物有强烈的兴趣的时候，就可以设法让他了解这个事物的一些简单而又好记的单词。不知不觉中，宝宝也就学会了。

   关键:开启宝宝“听说系统”极其重要
    宝宝学说话是从听说话开始的，因此要随时提供可供他“听”的环境。最简单的就是在父母为宝宝或家人做事时，可以简单描述这件事。比如，当你给宝宝吃第一个苹果时，就要告诉宝宝：“宝宝，这是苹果。看，现在妈妈把苹果的皮削掉，宝宝就能吃里面的苹果肉了，很好吃的，宝宝要吃吗？”当宝宝吃苹果时，可以对宝宝说：“宝宝每天吃苹果，身体就会很好的。”
    通过优秀图书培养宝宝的语言能力
    优秀的儿童图书可以成为培养宝宝语言发展的好工具。幼儿对图形和色彩是非常敏感的，形象生动，故事精彩的图画书能引起儿童的阅读兴趣。

作为宝宝的第一任老师，父母的语言表达往往是宝宝模仿的样板。美国心理语言学家F•R施莱伯说：“要想知道你宝宝将来的语言如何就必须先研究你本人现在的言语。”