如果说八年前，选择课改还需要有舍得一身剐的勇气的话，那么，在今天，一个教育人选择课改，实在就是一种本分了。你不选择，就难以说自己是教师，更难以说自己是一名合格的教师！教师选择课改就像消防队员选择火灾时灭火一样自然。不选择，就是失职！

   可无论你怎么讲，教师永远有自己不选择的理由。中国教师的固执有时候真的让人叹为观止！

   我们不能简单地就说中国的教师太过保守，但中国教师拒绝创新却又是事实。有人曾经这样开玩笑说，一个IT人离开三月就意味着被淘汰，而中国的教师死了10年，活过来照样上讲台的。整个中国教育都严重缺“新”，守旧和维旧便成了教育的主旋律。教育就在这样的“井底”枯坐下来，并且还慢慢“坐”出来经验了，时间一长，经验又变成了传统，传统再慢慢变成习惯！你一所“名校”一所“名校”的数数吧，校长们除了善于吹牛皮之外，剩下的也就两招：挖名师、抢生源。北京的某某附中是这样、河北的某某中学是这样、湖北的、上海的……哪里的“名校”不这样？

  只有我们高效课堂的名校不这样！你也一所一所的数数。

  这其中的区别其实并不在于是否“挖”和“抢”，而是这样的行为的背后，我们应该看清楚教育的嘴脸。

  可你看不透，便认识不清那样的嘴脸，也便不会有我这样的痛心疾首。你看不清，便会对我的痛心疾首加以指责，指责也没什么，可你却一直在助纣为虐，在充任坏人们的帮凶。

  这样的、坐在井底的人，真的不少。去中国教师报论坛看看吧，你会发现这样的人有很多。其实，我们创办论坛就是想给教师们一个专业提升、相互交流的平台。可很多人只对“灌水”有兴趣！只对污蔑杜郎口有兴趣！只对在教师报发表文章有兴趣！课他们忘了，中国教师报是一份有良知、有主见、有追求的媒体，我们的目标就是全力推动中国的课改，不课改，对不起，不在我们的服务范围！这话说得够清楚了吧。

  教师决定着国家和民族的未来。但凭今天的教师，我又理由表达我的沮丧！但我依然不会放弃我的选择，中国1600万名教师，只要其中有三分之一，哪怕四分之一、十分之一、百分之一被教师报带起来了，那我们何愁教育不兴？我依然有这样的信心！

  老师们，课改体现的是每个教师的人性。

  不课改，就不要谈什么是教育了。因为你从事的是犯罪的教育！