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关于儿子高考的三个“熬煎”

(2010-07-01 14:27:27)
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审判高考

教育改革

还孩子幸福

教育

分类: 教育现象

   儿子知道我忙,在高考前试探性地对我说,老爸,记得我中考时你陪着我我发挥不错,高考能不能也陪我?我还能说什么呢,回答一个字:陪。儿子说,有你在,我心里有底。尽管儿子的成绩一向很好,可我看得出,他依然很紧张。哪个孩子又能不紧张?我宽慰儿子说,别担心,爱咋就咋,豁达点,大不了送你出国。

   考前一天我对儿子说,你现在把一切放下,我带你去逛街,想买什么尽管说,我们果真逛了几个小时,顺带给他买了块手表。一直到吃了晚饭回来,进门我对他说:你只需要按照以前的作息时间休息即可。明天八点半考试,你7点起床吧,睡个懒觉。然后我去隔壁房间看书。

 清早起来我对儿子说,我不送你进考场,只在考场外迎接你。儿子一个人去了。

  中午十一点半,我站在外面迎接儿子,远远看见他,他笑吟吟的走来,我只问一句“考得不错?”他随口答“还行”。便不言语,进门吃饭,我观察他没什么情绪变化,待他吃完,我说,你睡会午觉。儿子说,我从没睡午觉的习惯。我强迫他,那也要试着睡睡,2点40叫你。

  中休起床,他告诉我竟然睡着了。然后洗把脸他独自一人再去赶考,晚上我再度站在外面迎接他。但儿子远远走来时我突然发现神色不对,我走上去,儿子竟然浑身颤抖,我伸手摸摸他的脑袋,坏了,有些发烧。儿子不断自言自语说:太可怕了,就差一点、就差一点。原来是儿子遇到了一个难题,他光埋头苦思冥想了,竟然忘记了时间。等他解决完之后,一看时间所剩无几,于是一下紧张起来,脑袋就懵了。所幸,他冷静下来,告诉自己别紧张,才稍微恢复了常态,然后赶时间勉强做完!我知道儿子还陷在刚才考场的梦魇中没有出来,他在经受着懊悔、庆幸交织而成的熬煎!

    我骤然担心起来,不是怕他发挥不好,而是担心他真要是发烧怎么办?进门赶紧让他喝水,然后稍事休息,再摸摸他的头,还是有点发烧。我判断是紧张之后的心理所致。决定要带他出去吃晚饭,借此让他放松,他勉强跟我去了,我亲昵地搂着他的肩膀,一路上手牵着手,儿子186厘米,走在一起时,我恍然想起他小时候的一些往事,便笑着对他讲述,可他一副无精打采的样子,进了酒店,我张罗着让他点菜,他的兴致依旧不高。我知道不能回避考试的问题了,于是就引着他说出来,他再次叙说了考场上的惊魂一幕,我听完之后对他说,最终的结果你不是没犯错误吗,足以证明你很幸运,你要相信你是个幸运的人。现在,什么也别想了,吃饭!儿子果然没事了,晚饭后我们回来的路上,又摸摸他的额头,嘿,没事了。

  晚饭回来之后我依然告诉他按照平时作息规律,翻翻书、看看电视、上上网,一切自便。儿子告诉我,班里的同学都在网上“拜考神”,他说也要拜,我理解,一笑置之,没有阻拦,心里却充满了酸楚和心疼,高考的孩子真是不易。

   就这样三天考完。我陪了他三天。我的作用是基本消除了儿子的紧张心理,他也基本上发挥出了水平。我告诉他,你的12年求学阶段结束了,就把这个“噩梦”尽快忘记!说实在的,儿子高中三年,我几乎每次和他谈话都重复的是不要一味苦学,要学会放松,该玩则玩,比考大学更重要的是生命。尽管我这样说,但他所在的学校氛围无形中给了他太多压力,难以改变!

  等待分数的那几天,他哭了至少二次。当然,是他妈妈偷偷告诉我的,儿子在对标准答案时,发现了几个原本不改出现的错误,他掰着手指头说,数学少考了7分,外语少考了8分……他陷入懊恼中无法自拔,这样的煎熬让他度日如年……

   我出差在外,只能给他发短信劝慰,我告诉他,一切都已过去,无需为分数焦虑。他回短信说,“我觉得考得很耻辱!”我知道等待分数的日子,对他简直是煎熬!纵然我如何开导他,因为牵扯到的是他无法放得下的“切身利益”,我知道效果不好。

  分数终于下来了。语文120,数学137,英语127,历史125,综合23,总分532。一本线464分。按说这个成绩是相当不错的。可他还是哭了。他告诉他妈妈,较之他的真实水平至少少考了20分。他妈告诉他老师说复旦没问题,可他仍然充满担心,万一经济系上不了怎么办?如果要是什么哲学系、中文系的,简直要命了!我出差回来告诉他可以去逛逛街、买买东西,要不干脆去外地旅游,可他毫无情绪,我知道他依然在经受着熬煎,除非接到他想要的那张通知书!可12年的学校教育就为了要一份通知书?

   相比一般的孩子,儿子已经是非常优秀的学生了,而他同样也要经历这样的熬煎。身为父亲,我自然痛苦着儿子的痛苦。我常常在想,如果我们每一个爱孩子的人,能正视孩子的痛苦,并且想尽一切办法解除孩子的痛苦,让教育不再是单单为了考试,而把考试变成一场愉快的学习检阅,当然这很理想主义。但如果我们的教学和学习没有愉快,考试怎么能变得愉快,这还不是根本,最根本的依然是教育到底为了什么?当教育剥夺走一代孩子的幸福感时,这样的教育不是功德而是罪恶!今天的中国教育,难道就为了让每一个孩子经受一场又一场的熬煎?因此,教育的改革应该是国家的大事,而不应该是某一个人的私事。孩子不快乐,难道不是改革最正当的理由?!

  为了我们的孩子不再熬煎,让我们一起推动教育的变革!

   

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