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　　著名教育记者李炳亭先生最新力作《我给传统课堂打0分》近日正式出版，现已面向全国公开发行。该书是李炳亭先生继《高效课堂22条》后的又一力作，也是山东文艺出版社“教育发现书系”2010年重点推介的教师读物。

　　《我给传统课堂打0分》是对其另一著作——《高效课堂22条》的解读，旨在帮助教师建立起高效课堂需要的教育教学“思想体系”。全书共分“我的教育主张”、“教育即解放”、“教师即开发”、“学校即成长”四部分，作者在对传统课堂的批判中，回归教育本真，梳理自己的教育主张，创造性地建构了“高效课堂”的思想体系。全书有破有立，理念与方法兼具，观点切中时弊，语言辛辣老道而不失风趣。

　　李炳亭先生认为，所谓高效课堂的思想体系，实则就是十六个字：“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。这十六字，是教育教学的“灵魂”，也代表着一切的方法、技巧和出路。高效课堂要围绕着这个灵魂来构建两种关系：教学关系，变传统教学关系的“惟教”为“惟学”；师生关系，由变传统师生关系的“惟师”为“惟生”。

　　他在书中写道：“拙著《高效课堂22条》出版之后，短短数月间即已六次加印，有许多学校好像人手一册，说是权当‘照虎画猫’，这颇让我惶恐。我是担心，是否会因为过多的谈一些课改的‘技术和方法’，会给一些读者传递这样的信息：课改是方法的改良！假如读者掏腰包买了我的书，读了却生发出这样的判断，那就是我在误导读者，或者说是我在自我“打击”高效课堂这项伟大的事业。正是因为有了这样的担心，我因而很是迫切地要出版这本书，来用作对《高效课堂22条》一书的‘解读’，以期能帮助读者们建立起高效课堂需要的一套教育教学‘思想体系’，这很重要，假如离开了这个‘思想体系’的支撑，高效课堂的‘技术和方法’就难以实现。还可以这样说，假如《高效课堂22条》是‘种子’，这本书姑且称为‘土壤’吧。”

　　附：李炳亭，笔名李不骑马，《中国教师报》驻山东首席记者、中国教育学会小学专业委员会副秘书长，中国教育学会初中专业委员会副秘书长。近年来致力于“高效课堂模式”的推广以及“名校共同体”成长途径的探索。著有《杜郎口旋风》《向阳的智慧》《高效课堂22条》《我给传统课堂打0分》等专著九部。

(编辑：endlicheri)