像偷菜那样工作

同志们：

    在今春上班的第一天，先带大家拜个晚年。

   过来的一年，我们取得了一些成绩，深刻一点说，我们已经形成了一支代表课改主流方向的力量，翻江倒海、风生水起。我们的实验团队已横跨22个省市，核心学校达40家，会员学校达到400家，再加上十个培训基地，从规模上现在已经没有哪一个流派能超过我们的了，而影响力更是稍有企及。去年81场会议，200期培训，3个区域合作，等等……业务的发展我不再一一细数。我是借此给大家鼓劲，并希望大家明白，我们在发挥着举足轻重的引领作用，我们的一举一动都有可能会产生很大的影响，这无形中就对团队提出了更大、更严格的要求。如果不能满足这个要求，我们的事业就有可能脱离大家对我们的期望，一旦被边缘会，变成了鸡肋，我们就没了尊严，就永远失去了再发展的契机，就失去了登高望远的可能。中国的课改需要我们，希望我们能不负众望、不辱使命。

   我们的团队使命是什么？——让中国教育因我而变化！

   有人这样说，当学校在课改理念中依旧懵懂时，而我们这个团队的出现却恰是逢其时——致力于课改途径和方法的探索。课改一旦离开了具体的“方法”，就变成了公说婆说、你说我说的相互扯皮或者坐而论道！这很可怕。说我们的价值体现在——让素质教育变成一种可能，这句话其实是华师大的吴刚平教授说的，昨天李锦涛先生给我打电话，同样在新的一年对我们寄予了很大期望，他评价我们是“扛着民族教育希望飞奔的一群人”。

   我一直把课改称为“放生”。佛教徒认为放生的功德很大，试问有哪种放生比放“活孩子”更有功德的？因而，我们推广课改的途径和方法是在做一件比放生乌龟王八更大的“功德”。因而，课改我形容为是“从油锅里捞孩子”，要快点“捞”，慢了，孩子就“焦”了，一焦就跳楼、自杀、杀人。捞孩子就是时代赋予我们的使命！

   一个人一旦缺失了使命感，那他活着的意义，则需要进行重新的考量和质疑。活着就要体现责任、良知、价值，就“活”得不可替代！有人问我，离开你李炳亭地球难道不转？我的问答是，离开我地球一定会转，但转成什么样，不好说。你可以说我狂，狂点有什么？没有天上地下惟我独尊的狂傲，岂有佛教对这个世俗世界的改变？我常举例说到芙蓉姐姐，如果她不狂，不自恋，她就是一个平庸的人，她的那份人生勇气，变平庸为奇崛的人生传奇，至少是值得我们学习的，我不觉得李宇春比芙蓉姐姐强多少，刘翔呢、姚明呢，人之成就就体现在生命质量上。你得学着像芙蓉姐姐那样找到自己的感觉，人得找到感觉，一旦找到感觉就会无敌天下、不可战胜，而课改恰是一份神圣的、能让大家找到感觉的事业，你不可玷污她，不可自断生路。

   但遗憾的是，我听说我们的团队中竟然有人在热衷于玩什么偷菜！

  这让我很是吃惊。我真的没想到，我们团队里什么时候出现了这样无聊的行为。我对偷菜不了解，但我知道偷菜行为的恶俗、低级和变态。哪里是玩游戏，而是游戏对一个人的作为、价值观、心态、日常生活态、生命态的直接暴露，这不是单纯的“不务正业”的事业观问题，它表明的是一个人从行为到精神濒临险境的“不健康”，是一种必须遏制的畸形和病态。这样的人，不可也不适合再在我们团队中，从事这份肩负民族希望的高尚职业，因此，我已让办公室统计调查，一旦发现谁在偷菜，“杀无赦”，立马开除！

   或许有人说：我的生活很优裕，我闲着无聊，就想找件有趣的事干，才因此偷菜。那我只能说，把无聊当有趣，你的境界格调真的不高。

   或许有人说：我玩我的，又不耽误工作，玩归玩，工作归工作，那我告诉你，离开了对事业全身心的投入，既影响工作也影响偷菜，不若干脆做个取舍，既然你生活优裕，又何必还出来工作？我们的态度很明确，假如你不调整工作态度，工作就会把你调整出局。

   昨天在飞机上我看到振华企业用人的十二字真经：肯操心、能着急、有办法、出手快。我禁不住在想，这不都是偷菜者所一以贯之的“偷菜精神”吗？

   很多事操心不操心不一样，操偷菜的心和操事业的心不一样；光操心不着急也不行，很多智慧都是急出来的，可你着急于偷菜而不着急于事业，事不关己高高挂起的不是好员工；遇事不能自己想出办法，老是忙不迭地向领导请教，把智慧和机巧都用在偷菜上，这不是好员工。“出手快”是不耽误时机，错过时机一切都完了，能不能也像偷菜那样在工作上出手快呢，这考量着做事的态度和责任心，没有责任心的员工不是好员工。既然不是好员工，又为何鸠占鹊巢乃至于以“偷”来玷污我们纯粹的事业？！

   因此放下偷菜，转向于工作，“像偷菜那样工作”，这就是我今天对团队所有人提出的要求。

   希望大家在新的一年取得更大的业绩，而不是比量着偷菜。

   记住：发展才是尊严。

   失却偷菜的乐趣或许才可在工作中体验到生命力理应享有的那份尊严！