小时候在农村上学，老师打学生风气很盛，女老师用纳鞋针扎手，男老师拳打脚踢上棍子，教过我的一个老师甚至把一个调皮学生揍出屎来。以致我现在见了那老师还很敬畏，留下了心里阴影。
    在小学校，打骂学生是野蛮的行为，早就被明令禁止，而在大学校园里，几乎没听说体罚这个词。盖因在大学里，老师素质比较高，都知道不能够打骂学生，而且大学生已经具备反击能力，老师也不能不有所忌惮。但在近期，就有两个老师，做下了惊世骇俗的事来。一个发生在南方某大学，一位博士揭发其导师，对学生要求严格，稍有不顺就是一脚，让学生们畏如蛇蝎。这样的老师可能有两种情况，一是施虐狂，这是一种病，基本难以治愈；另一种是拿学生当自己孩子，把打孩子的习惯移情到学生身上了。前一种情况需要心理治疗，后一种情况需要送官查办，弄清是否有虐待孩子行为，反正两种情况都不适合当老师了。
    更轰动的事件发生在北方某大学，著名左派经济学家杨帆教授做下的。杨帆在学期最后一节课上，对没有上课的同学破口大骂，并对一位女同学动粗。其行为惹了众怒，本校一位叫萧瀚的教师执笔讨伐，并一怒辞去该校教师职位。据笔者所知，杨帆教授一向作风泼辣，即使对学者同行，也是稍有忤逆即破口大骂，这样行径，最多也就是博个“剽悍学者”的称号，敬而远之就可以了。但作为一名为人师表的教师，对自己学生也是如此，那就是“师文扫地”，需要质疑是否还有资格做学生们的老师。
    根据公开报道和资料，可以总结出杨帆教授对学生犯下的七桩错误。第一是上课迟到，已经违背了一个老师的基本守则；第二是锁住教室，禁止出入，限制了学生自由，也违反了消防安全规定；第三是侮辱学生，用了“畜生”、“老鼠”之类污辱性词汇；第四是当女学生走出课堂，杨帆不仅喝止，而且在女学生说其“讲的内容无聊”时，冲出教室抓住学生书包带，并有一番撕扯，已有了“性骚扰”嫌疑；第四是将女学生推搡进一间小屋子，限制其人身自由；第五是在接受报纸采访时，说“我是负责任的教师”，混淆公众视听；第六是将未上课学生名单网上公布，并宣布这些学生都不及格，而凡上最后一节课的都算及格，不仅侵犯了学生的隐私权，而且随意剥夺了学生一个学期的努力，违反了学校规章制度；第七是据学生们反映，教授上课时推销自己的书和光盘，并暗示与学期成绩挂钩，这属于强买强卖，欺行霸市，违反了自由交易原则。
    从这七宗错误的言行可以看出，杨帆教授漠视学生的正当权利，并随意剥夺践踏学生的自由权利，显示出其已经失去了做一位教师的资格。被关门外的学生脚踹教室门，当然属于行为不妥，但也是杨帆剥夺其正当权利在先，而女学生在被杨帆抓住不放时脚踢了杨帆，则完全属于正当防卫了。一旦女学生将杨教授告上法庭，诉其性骚扰，在中国会怎样判决我不清楚，但在法制完善的美国，杨帆将品尝败诉的苦果是显而易见的。
    这所大学是专业的政法大学，作为这所大学的教师，知法违法，对公民的正当权利公然侵害，令人难以容忍，但愿这是大学教育中的极端个案。笔者相信，那些被判不及格和被侵犯的学生，不会甘于被侵害，但也不会以牙还牙，他们会理性行事，用法律讨回自己被无端剥夺的正当权利，用法律案例来告诉杨帆应该怎样当老师。