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京剧从娃娃抓起
(2008-03-11 08:32:25)
标签：
教育文化 |
京剧从娃娃抓起
京剧要进校园了。这是好事！尽管我几乎没怎么听过京戏。毕竟京戏在很多人眼里，包括我眼里就是一个国粹，要不怎么那么多外国人喜欢呢？连那个大鲨鱼奥尼尔来北京也来了个京戏的打扮。
不过，京戏是给谁看的？至少我很少看，就像我现在很少听相声一样。平日里，工作很忙。回到家，家务很繁重。而且现在欣赏的东西太多了，班德瑞、NBA、林肯公园等等。也许有人会说了，就是因为您喜欢这些西方的东西，所以才更应该听听咱的国粹。我真的很冤啊。京剧是不错，就像交响乐也不错一样。我曾经听过交响乐，结果在音乐厅里就睡着了。我想，听京戏还不如我敲打敲打经络，或者打打乒乓球更有中国的味道吧。
有人说了，京剧进校园是从娃娃抓起。拜托了。足球从娃娃抓起，抓到现在又怎么样了？再说了，您这京剧进了校园，北京人喜欢、爱听。可是，您想过河北人、上海人、浙江人……的感受了吗？河北梆子、沪剧、越剧……难道就不是国粹，不值得弘扬了吗？
最近，梅葆玖等40余位全国政协委员联名提交提案，认为进中小学校园的京剧剧目“样板戏”太多，应增加传统曲目。这些委员真是不大明白个中的原因啊。稍微了解京剧的人肯定知道梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生京剧“四大名旦”。传统京剧难免有流派之分，您不多增加大一统的“样板戏”，将来推广传统曲目的时候，哪家多哪家少，他们的后人还不打起来。
与时俱进。做什么事情都应该按照时令来办。比如，春主生发，就该做点生发的事情。冬主收藏，自然该做收藏的事情。十几、二十岁的人喜欢的是激情的诗歌，三四十岁的人愿意看看舒缓的散文，五六十岁的人倾向读读老庄的学问。这是大致一个人生的习惯。听歌、听戏估计也是这么个程序。您让几岁的孩子跟那儿拿腔拿调地抑扬顿挫，这不也是压抑人性吗？我觉得还是应该让孩子们多唱唱小燕子、小松鼠、我们的田野……把这些传统的儿童歌曲唱得荡气回肠比什么都好。
另外，小学生的压力来自小升初、初中生的压力来自中考、高中生的压力来自高考。应试教育已经够让孩子们受的了。不信的话，自己找个小学门口，拦住个孩子掂量掂量他们的书包。人心都是肉长的，干什么不好，偏来个什么京剧进校园。您当练童子功呐？
救救孩子！拜托了！孩子爱干嘛，就让他干嘛吧。谁爱听京戏，让他家孩子学去吧！
京剧要进校园了。这是好事！尽管我几乎没怎么听过京戏。毕竟京戏在很多人眼里，包括我眼里就是一个国粹，要不怎么那么多外国人喜欢呢？连那个大鲨鱼奥尼尔来北京也来了个京戏的打扮。
不过，京戏是给谁看的？至少我很少看，就像我现在很少听相声一样。平日里，工作很忙。回到家，家务很繁重。而且现在欣赏的东西太多了，班德瑞、NBA、林肯公园等等。也许有人会说了，就是因为您喜欢这些西方的东西，所以才更应该听听咱的国粹。我真的很冤啊。京剧是不错，就像交响乐也不错一样。我曾经听过交响乐，结果在音乐厅里就睡着了。我想，听京戏还不如我敲打敲打经络，或者打打乒乓球更有中国的味道吧。
有人说了，京剧进校园是从娃娃抓起。拜托了。足球从娃娃抓起，抓到现在又怎么样了？再说了，您这京剧进了校园，北京人喜欢、爱听。可是，您想过河北人、上海人、浙江人……的感受了吗？河北梆子、沪剧、越剧……难道就不是国粹，不值得弘扬了吗？
最近，梅葆玖等40余位全国政协委员联名提交提案，认为进中小学校园的京剧剧目“样板戏”太多，应增加传统曲目。这些委员真是不大明白个中的原因啊。稍微了解京剧的人肯定知道梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生京剧“四大名旦”。传统京剧难免有流派之分，您不多增加大一统的“样板戏”，将来推广传统曲目的时候，哪家多哪家少，他们的后人还不打起来。
与时俱进。做什么事情都应该按照时令来办。比如，春主生发，就该做点生发的事情。冬主收藏，自然该做收藏的事情。十几、二十岁的人喜欢的是激情的诗歌，三四十岁的人愿意看看舒缓的散文，五六十岁的人倾向读读老庄的学问。这是大致一个人生的习惯。听歌、听戏估计也是这么个程序。您让几岁的孩子跟那儿拿腔拿调地抑扬顿挫，这不也是压抑人性吗？我觉得还是应该让孩子们多唱唱小燕子、小松鼠、我们的田野……把这些传统的儿童歌曲唱得荡气回肠比什么都好。
另外，小学生的压力来自小升初、初中生的压力来自中考、高中生的压力来自高考。应试教育已经够让孩子们受的了。不信的话，自己找个小学门口，拦住个孩子掂量掂量他们的书包。人心都是肉长的，干什么不好，偏来个什么京剧进校园。您当练童子功呐？
救救孩子！拜托了！孩子爱干嘛，就让他干嘛吧。谁爱听京戏，让他家孩子学去吧！
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