什么是价值观？不同的社会有不同的价值观。封建社会“万般皆下品，唯有读书高”，因为读书是为了做官，书读得越好，越有希望做大官。记得去年我参观武威文庙，看到一幅明清时期的卷轴画，把人分为三六九等，你猜怎么着，读书人是上上品，死后是要上天堂的，经商的人最惨，被封为下九流，地位排在小偷妓女之后，死后只能下地狱。这就代表了封建社会的价值取向。
　　上个世纪八十年代末直至整个九十年代，我们北方人说话也好带“广东腔”。直到现在还有“遗迹”。举个最普遍而且大家都可能遇到的事例，在清真饭馆吃完羊羔肉，你跟那些土生土长的饭馆服务员说“结帐”，他们听不懂，非要说“埋单” ！因为他们在接受培训时老板教的就是“埋单”。这一简单现象，说明广东当年是站在改革开放的最前沿，本来被北方人戏称为“鸟语”的广东话，却被会说普通话的北方人当作“前卫”、“时尚”的语言拿来使用，这也说明了人们在市场经济下的价值取向。
　　好像有太阳就会有阴影一样，在今天纷繁复杂的经济社会中，我们看到了一些与我们传统道德理念相悖的社会现象，对我们年轻一代影响极大，混淆了他们的是非界限，搞乱了他们的思想，一时竟不知什么是对与错。比如“金钱至上”的价值观，使不少大学生为了“快速致富”而走捷径，去酒吧当“三陪女”，“傍大款”。北京有一所著名高校，以漂亮女生居多，每到周末便有高级轿车在学校门口排队，其中不乏有外国使馆的高级轿车，女生大一就开始给自己物色“另一半”，外国人是最佳人选，有钱的老板其次，当然，本校的男生是不屑一顾的。
　　还有不少从农村来的学生，拿着父母的血汗钱进入大学学习，可他们发现城市的生活与他们以往的生活反差是如此之大，于是自卑、迷茫、敏感、苦闷、失落......就像网友李天天一篇帖子的题目：《在城市的马路上迷失了自己的脚》，他们有的愤世嫉俗，不知自己的位置和价值在哪里，加之我们现在的学校缺乏对学生的心理辅导，疏于对学生的观察，于是包夜泡网吧，逃课，吸烟赌牌... ... 以至于出现像马加爵那样的极端案例。
　　这些事件的出现，说明我们的教育出了问题，我们这些年把太多的注意力放在“升学率”上，忽视了最为基本的、做“人”的教育，忽视了道德规范的教育。记得我们的小学课本上有几篇经典故事：一个是“孔融让梨”，一个是喊"狼来了”的“放羊的孩子” 。这些经典故事，正是我们中华民族教育后代、培养精神文明的最直接、最朴素的方式的体现。但是在二十一世纪的今天，单靠这些朴素的故事显然是不够的。在这个价值观“裂变”的时代里，我们的父母、学校和教育专家们，应该在下一代的道德教育方面负起自己应有的责任，总结出让他们易于接受的教育方法。特别是父母，父母是孩子们的第一任老师，更是需要加快更新自己已经老化的知识，研究一下心理学和教育学，跟得上孩子们前进的步伐，知道他们所思、所想、所学，了解他们结交的什么朋友，玩的什么电脑游戏... ..等等，.随时校正他们的思想偏差。
　　一个突破了道德底线的社会，哪怕它经济再发展，也是一个可怕的、畸形的、走向毁灭的社会。为了我们国家和民族、也为了我们家庭的每一个成员，我们都应该坚守好自己道德的底线，培养一种向上、健康、文明的心态和做人、生活的准则。

　　我用我最喜欢的郑板桥的一首诗作为本文的结束语：

　　　咬定青山不放松

　　　立根原在破岩中

　　　千磨万击还坚劲

　　　　任尔东西南北风”