知识管理课程计划

课程名称：知识管理

主讲教师：吴岩

办公室电话：58808094

电子邮箱：Wuyan98@bnu.edu.cn

个人博客：http://blog.sina.com.cn/wuyan98

时间：每周三上午8:00-11:00

地点：教二214

开设目的：熟悉知识管理的前沿领域，拓展学校知识管理的疆域。

主要内容：研讨知识管理的基本内容，探索学校知识管理的主要理论和实践方式。

考核方式：作业（40%）＋科研设计（30%）＋平时（30%）

按月课程计划（可能有弹性）：

３月：基本概念月

概述：熟悉基本问题和进行基本概念学习。分项目阅读教材。练习中文说明性论文写作。交作业初稿。

第一周：会面、概述、讨论学习方法

本周阅读：

主教材１的１—３章。

主教材２的第一篇文章。

下周要讨论问题：

１、知识管理产生原因是什么？

２、知识管理发展经历了哪几个阶段？

３、知识管理的主要流派是什么？

第二周：讨论主教材１的１—３章。

第三周：讨论主教材１的４—６章。

第四周：综合分析学校应用。布置撰写作业。

４月：前沿分析月

概述：掌握研究前沿。文献阅读和案例／实地考察。修改作业和最终评定。

第一周：讨论如何阅读学术论文，将主教材２和英文论文分组。２周后课堂讨论。

第二周：讨论主教材２。

第三周：讨论下发英文论文。

第四周：综合分析学校应用。

５月：设计分析月

第一周：讨论主教材１的７—１３章。

第二周：讨论主教材１的９—１２章。

第三周：案例分析的方法学习。

第四周：科研设计的方法学习。

６月：设计完成月

内容机动。完成设计和对科研设计做最终评定。

给学生的要求：按时参加课堂讨论。按照商定的协议完成阅读。认真准备课堂讲述。完成各项学习要求中的人物。在此基础上还应该更多阅读和思考。

教材：

教材：

主教材１、李华伟等著（2002）. 知识管理的理论与实践．  北京：华艺出版社

主教材２、彼得·F·德鲁克等著（1999）．  知识管理．  北京：中国人民大学出版社和哈佛商学院出版社联合出版

主教材３、吴岩主编（2005）．  教育管理学基础．  北京：清华大学出版社

参考书：

１、［美］南希·Ｍ·迪克逊等著（2002）.  共有知识—企业知识共享的方法与案例．  北京：人民邮电出版社

２、［德］迈诺尔夫·迪尔克斯等著（2001）.  组织学习与知识创新．  上海：上海人民出版社

３、［日］野中郁茨郎和竹内弘高合著（2006）．  创造知识的企业：日美企业持续创新的动力．  北京：知识产权出版社

４、［日］竹内弘高和野中郁茨郎合著（2006）．  知识创造的螺旋：知识管理理论与案例研究．  北京：知识产权出版社

５、［日］野中郁茨郎和胜见明合著（2006）．  创新的本质：日本名企最新知识管理案例．  北京：知识产权出版社

６、波兰尼的著作

７、其他论文