他山之石  可以攻玉

一次学习，一次收获，一次历练，一次自省。每一学期评优课后的总结过程中，总会让我忍不住的反复回想所听过的老师们在上课时的情形，回忆学生课堂的状况，对比自己的课堂教学，衡量参照、纠正改进。

此次“思维好课堂”教学中，王丹老师讲授了课文《太空生活趣事多》一课，王老师扎实的教学功底，规范的生字讲授指导以及长课文的梳理方法，值得我细细的思考和借鉴。课堂中，王老师通过运用多媒体课件展示本课需要书写的生字，让学生仔细观察后，汇报书写的要点，以便于让学生发现每一个汉字在书写时要注意的要点。随后经过小组汇报，使学生对书写的规则了然于心。接着又让学生进行汇报交流，教师相机板书汉字，不同笔色的细致区分，凸显了关键笔画在田字格中的占位和书写。

听同一个年级其他老师的授课，观摩同一个班级其他老师的讲授，让我在反思自己教学方法的同时，也对比了6班学生在不同学科课堂上的不同呈现。一次评优课，在每一次的听课、每一次的对比学习中，反思发现、精进改变。