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一位曾经的网瘾少年的自觉与成功
林格教育评论:
这是一位可爱的读者的来信,写得真好,我觉得极有价值,作为教育者,可以欣喜地从中读到:
一是每个孩子都是想好的,而且只要付出努力,就一定能成功。
二是所有网瘾青少年都是智力极好的,因此,只要找到自主觉悟的方法与途径,每个网瘾青少年都有可能成材,成器,甚至成为国家栋梁。
三是教育的魅力不在于说教,而在于启发自觉,尊重人的主动性是一切教育的起点。
四是培养健全人格是所有教育的最终目的,而从改变坏习惯、培养好习惯开始,容易实现教育的价值。
附:一位曾经的网瘾少年的自觉与成功
林老师:
其实,我在网络中体验到的情感是相当之多,
就这样在不断的自我矛盾中,我逐渐的成长了,高中上了职高,可能是因为自我矛盾的太多了吧,也想了太多关于人生啊,人性啊,原则及准则的问题啊一些乱七八糟的东西,周围的人渐渐的开始说我早熟,呵呵,连老师都说我有思想深度,哈哈,其实我知道我只是个在矛盾中长大的,在课堂上不专心听讲到处走神的小孩而已,高二是我心灵最黑暗的时期呢,那时候,校园里“拉帮结派”的现象已经极多了,而我貌似也因为比较讲点“兄弟义气”而得到大伙的认可成了一个“小头目”,那时候的日子过得叫做颓废,白天课堂睡觉,晚上和朋友爬墙出去上网,在那时,和人跳下围墙的那一瞬间的快感真是,呵呵,一边貌似很惬意的享受着青春的颓废,而内心贯有的矛盾又开始否认这种状态,
到了高三,在班主任的“读高三是为了什么”的洗脑之后,开始为了我的大学做努力了,整个高三给我最大的印象就是冷清,没有可以嬉闹交心的朋友,没有游戏,只有大学两个字。我尝试各种方法来稳定快速的提高成绩,并为此不择手段。
或者是我的努力真的感动了老天?(我自己也不太相信
大学里,几乎没怎么玩过网络游戏,也再没有内心的矛盾过,整个大学的心态就好象一口湖水一般,即使偶尔扔个小石子下去,也最多来几个涟漪。
安静的大学,虽然正如现在流行的说法一般说在大学学不到东西,但我形成了我的价值观。
因为很忙,所以断断续续的写了三天,可能状态不一样,有些地方也没那么详细,我想说,其实这个世界很有趣,只是孩子们感受不到,或者说他们没机会感受到。他们被迫每天在学校——家庭之间徘徊,他们渴望能来点小小的出轨,只要不会失去控制,他们也想创造一些什么东西来证明自己的价值,特别是对于那些不喜欢学习,对学书本上的知识不敢兴趣的孩子们来说,通过学习才能证明自己的教育体制压抑了他们。
我从小就是属于那种“桀骜不驯”的人,我讨厌被说教,特别是重复过多而失去了意义的说教,我明白大人想要什么,希望看到什么,但我不喜欢那么做,我让他们对我失望,冷漠,然后我开始探索我自己的价值所在,
还好我成功了。
我现在很努力的学习呢,我目前最希望的就是自己能保持一个相当良好的学习状态,并很长久,
我快成为一名设计师了呢。。目前在实习ing。。
阿 腾