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林格笔记：如果你的孩子是笨孩子，我祝贺你
(2006-12-30 17:20:35) 除了应试教育评价系统，素质教育之所以很难实施的另外一个原因，是现代年轻父母的自我陶醉。
所有的父母都会由衷地认为，自己的孩子是最聪明的。这种情感是可以理解的，而事实上是这样的吗？如果你去问问一线的很多班主任，他们会说，哪个孩子脑子灵光，哪个孩子容易开窍，千差万别，但更是一目了然的。事实上，很多的孩子，并不是像他们的父母所想象的那样“聪明”，甚至，“笨孩子”是占了很大一部分的。
独生子女是人类生命史上的一个奇特现象，其“孩子的惟一性”导致了现代父母的“自欺欺人”和“自我陶醉”现象。一谈起自己的孩子的“聪明表现”，有多少父母都是“得意忘形”甚至“失态”！呵呵。
其实，世界上很多著名的教育专家、心理学家认为，基因对一个人的智力是决定性的，基因是无法改变的，换一句话说，就是：后天教育的作用是有限的。
所以，如果能认同或者接受自己的孩子可能不是很聪明甚至较笨的现实，孩子反倒可能会量力而行地去学习，反倒会在“勤奋”两字上下工夫。人一勤奋，就会进步呀。古话说得好，勤能补拙。
而我更加坚信的，每一个孩子都有适合自己的一条路，笨孩子也一样；不同孩子的开窍时期也不一样，有的孩子等大学毕业五年以后才开窍，并不奇怪；每一个孩子绝不会因为脑子不怎么灵光而将来就不能成材就不快乐……
我自己的经历和体会也是。很小我就被告之，你并不是很聪明的孩子，所以要勤奋，勤奋才能比别人学得好。我身边人中很优秀的几个精英，好象也有类似体会。
这，才是真正的素质教育。在社会上对应试教育一片征讨声之际，我提出这样一个不合时宜的忠告：现代年轻父母千万不可自我陶醉了。对自己孩子的智力的自我陶醉，甚至会阻碍素质教育的实现！阻碍你的孩子成为一个快乐的人。
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