灵丹妙药

严新财

　　阳光中学的王老师近几年被颈椎病困扰得睡不着觉。

　　长期伏案备课、批改作业，颈椎病几乎成了老师的职业病。

　　何况王老师是教初中语文的，语文老师最难的就是批改作文。一个小时最多也只能改四五篇作文，学校规定每个月每个学生最少写一篇作文，老师必须全批全改。改作文可不是一般人想象的那么简单，光环节就有“一看二批三评”。我只说最简单的“一看”，先看书写是否工整，卷面是否干净；次看是否有错别字，语句是否通顺；再看选材是否典型，内容是否真实；再看结构是否严谨，要素是否齐全；再看是否有细节描写，见解是否独特。这样批改下来，一个四五十人的班级，光改作文一项，老师们就累得够呛。

　　语文老师真不好当啊！

　　可王老师偏偏又是个特别较真的人，凡事总要精益求精，批改一次作文，颈子就会疼好几天。年轻时还能抗得住，这年纪一大，居然就痛得睡不着觉了。

　　咋办？总不能坐以待毙吧？

　　于是王老师开始踏上了寻医问药之路。

　　好在王老师德高望重，早年教过的学生，对王老师尊敬有加的家长，纷纷献计献策，名医请了，偏方用了，可就是不见病情好转。

　　教育局领导考虑到王老师的身体，当然主要是王老师工作做得特别出色，就让王老师不再去一线教书，提拔他当了光明小学的校长。

　　光明小学是县里数一数二的好学校，每次考试排名从来都是前三甲。王校长上任后不久就发现了一个他难以忍受的现象：孩子们除了会考试之外，其他什么都不在乎。尤其是文明礼仪方面，学生见到老师、校长，和见到陌生人一样，很少有打招呼的。

　　“一俊遮百丑”，考试分数几乎把原来的各种问题掩盖了，大家好像都习以为常。

　　王校长上任后提的第一个口号就是：没有分数，我们的孩子没有今天；只有分数，我们的国家就没有明天。于是，除了抓教学成绩之外，光明小学开始注重培养学生的综合素养。

　　综合素养的培养从哪儿入手？王校长打算从最简单但最容易有成效的文明礼仪开始。他规定，学生见到老师、长辈、领导必须问好。

　　文明礼仪活动轰轰烈烈展开，可一个星期下来，收效甚微。

　　王校长决定把学生是否问好与班主任的考核挂钩，结果仍不理想。

　　难道光明小学的孩子真的只会读书应试？还是冷漠已经在他们幼小的心灵扎下了根？

　　他决定观察几天以后再想新的办法。

　　王校长的办公室在二楼，刚好面对学校正大门，对学生进校的情况可以一览无余。

　　两三天他就找到了问题的症结：原来，学生在给老师问好的时候，老师们视之理所当然，很少有回礼的。这就是我们平时所说的“榜样的力量”啊！

　　问题找到了，王校长觉得强迫老师们回礼似乎不是最好的手段，决定亲自去做示范。

　　学生进校门时，看到王校长笑脸相迎，试着喊一声校长好，王校长大声回答：同学好！

　　于是，光明小学每天早上又多了一道风景：学生问候，校长答礼。

　　很快，学生只要遇到王校长就高声叫“校长好”，并且弯身鞠躬，王校长立即喊“同学好”，并点头回礼。

　　很快，老师好、同学好的叫喊声响彻校园。

　　谁也没想到，文明礼貌的火苗就这样被点燃了，而且越烧越旺。

　　一年后，光明小学文明礼仪面貌焕然一新。

　　更让王校长吃惊的是，他的颈椎不知是哪一天开始不疼了。他想，是不是自己每天无数次的点头，居然治好了困扰他多年的颈椎病呢？

　　他有点不敢相信，跑到医院检查，原来那个一直给他看病的医生一脸愕然：你是用什么“灵丹妙药”把颈椎病治好的？这简直是医疗界的奇迹啊！

　　王校长笑而不语，这个“药方”我先不告诉你，你去光明小学走一圈，恐怕就知道了。