与我争鸣

                                我贴出《喜遇郑渊洁》的拙文之后，小甥给我发来很长的留言，谈了他的看法。因为留言太长，新浪博客不允许一次发出，他只好连发了六次才把他的留言贴完。

                                小甥与我争鸣上了。我历来讲究民主，不以辈讳。所以将它的留言贴出来，供各位博友讨论。相信我的偶像郑渊洁先生也不会反对争鸣。小甥博客是：http://blog.sina.com.cn/u/1215864582

                                下面，是小甥留言的全部原文：

郑渊洁童话我从小看到大，几乎所有的都看过，当时还被你们鄙视，哼！现在知道好看了吧？哈哈经验主义害死人啊，当时看到“童话”二字你们就以为多么幼稚呢！悲哀呀～不过好在你现在认识到了，也不晚啊

小时候很崇拜郑渊洁，也很认同他的观点，就像你刚刚接触他的作品一样，会觉得他的观点很新颖也很深刻。可是随着经历的事情多了，尤其是大学这几年见的人也多了，反过来再回味一下郑渊洁的观点，发现很多是经不起推敲的，或者说很多是理想主义者自己臆想出来的，拿到实际生活中根本无法适用。比如说郑渊洁全面否定现在的教育，认为现在的教育扼杀了孩子的幻想力等等。其实我在大学看到很多孩子，他们缺的不是幻想力，而是真正的生存能力，比如说待人接物、为人处事、团队合作等能力，这些能力只能通过在学校在集体中学习生活才能磨练出来，如果像郑渊洁提倡的那样，孩子只上到初中就够了，那么这些必须的能力从何而来？也许郑渊洁自己的孩子是个例外，据说现在混得还不错，可是大部分的孩子必须在学校里磨练才行。再比如，在郑渊洁的书中，往往把学习成绩优秀的孩子写得品质恶劣，而把学习成绩不好的孩子写成天才，或者能力很强，这个定位很受一部分人欢迎，包括当年的我，甚至认为现实生活中就是这样。可是现在我才发现，他所描写的太片面了，或者说他把少数情况给放大了，产生了误导

在我带的600多同学和一个电视台中，工作能力、管理能力、组织能力强的同学，往往是学习成绩也非常优秀的同学，而懒懒散散、办事能力很差的同学，他们的学习成绩也非常糟糕。而且并不是像郑渊洁写的那样，学习成绩好的同学心机都很深，喜欢巴结老师，搞歪门邪道，我接触的绝大部分学习成绩好、办事能力强的孩子，都是特别单纯、特别善良的孩子，反倒是学习成绩不好的同学，有很多有暴力、赌博等不良的心理状态. 所以我觉得，郑渊洁的东西，作为“童话”还是比较适合的，如果放到实际社会中，是绝不适用的。
        造成这种现象的根本原因，是郑渊洁的经历，他上学经历太短了，而且是那个年代的学校，可是在他后来的创作中，要么是凭空想象的学校生活，要么是他那个年代的学校生活，已经跟不上现在社会的变化了。总之，他的东西，最大的缺陷在于：片面，且经不起推敲。