我当年学电影[一]

有博友留言问：爷爷，你当年是怎么学的电影啊？

这个话说起来可就长了。

我是在“长春电影学院”的“电影文学系”开始学电影的。要说我们那会儿学电影啊，那可是“相当的”的辛苦啦！知道杨白劳受的啥罪吗？我们受的不比他差呀。就说一个课堂作业吧，老师让我们搞“五百字练习”，把一张照片往黑板上一贴，说：你们好好瞧着，一堂课不许写只许看，看够了再写。听好了，用稿纸，空天空地还要分段落，标点符号占格，加标点符号一块算不多不少只许写五百字。最主要的是，这五百个字不但要有故事，还得是电影化的,写开头、结尾、高潮都行。当时我们一听就傻了眼。这咋写呀？！照片上就是一个农妇害羞的大特写，啥内容也没有。五百个字要编出故事来，还得是电影故事。这不明摆着整人吗？得，当下火就上来了。嘴上跟着就鼓起一个肿块。全班同学憋了整一天，谁也没有写出一个字儿来。第二天你就瞧吧，人人的嘴边起了大泡。你说这火有多大吧！老师好像是故意要看我们的笑话似地，说：不判你们死期了，改死缓。这个作业延期一周，际时必须交上来。大伙鸦雀无声，谁都知道一个星期里边甭想过好日子了。

很快，便病倒了几位学友。

到期后，我们终于连滚带爬地交出了“五百字”作业。违规的不尽其数，不是超了字儿，就是跑了题儿。没有一篇合格的作业。老师这时候才说出搞这个练习的教学目的：培养简练、清晰的写作习惯，培养电影思维的写作方式。老师说得很形象：看不见的别写，写了也白写。电影剧本，你得用电影语言去写。写剧本所用的“文字”是画面而不是华丽的词藻。这使我茅塞顿开。老师连讽剌带挖苦的挨篇点评完我们的作业之后，又出了一个“五百字练习”的题目。这回变成了“出题目作文章”：你记忆最深的一个人。写作的要求不变，三天内必须交作业。让我感到得意的是，我写的《秋蛋》成了全班的范文。

就这样，老师用“五百字练习”整整折磨了我们一个学期。“法西斯”呀！

折磨的结果，使我们收获颇丰。别人不说，起码至今我还在享用这种练习的果实。同行们说我的剧本写得十分精练、很有电影感。每每听到这种评价，我都十分感激那残酷的“五百字练习”。

我得益于严师，得益于严酷的基础训练。