和其他三国高中生相比，中国高中生对学校行为规范最认可，但在遵守规则的同时也偶有叛逆
----中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题报告之四
本次研究中，我们对中国、美国、日本和韩国高中生有关学校行为规范的观点也进行了调查。总体上看，中国高中生对学校行为规范认可度最高。例如，对“即使对校规感到不满也应该遵守”这一观点，中国高中生赞成的比例达到76.6%，排在第二，和排在第一的美国高中生的赞成比例82.5%只差5.9%；排在第三名的是韩国，为71.5%；第四名是日本，为68.6%；对“上课时不可以窃窃私语”和“上课时，不可以看课外书”两个观点，中国高中生赞成的比例也最高，分别为68.3%、87.0%。此外，中国高中生对“课堂上不可以故意让老师难堪”这一观点也最支持，比例高达91.5%,其次是美国(79.2%)、韩国(57.6%)、日本(57.4%)。在“对高中生的服装或发型不应有规定”这一点上，中国高中生赞成的比例是最低的。这些都说明了中国高中生对学校行为规范最认可。
但是，调查也发现，虽然中国高中生对学校行为规范最认可，对“课堂上即使再困倦也不可以睡觉”和“上课迟到一会也不可以” 两项的选择比例却相对较低，分别为60.1%和53.0%，在四国当中分别排在第三、四位。对“有作业就必须完成”这一点，四国高中生均比较赞成，其中，美国95.3%、日本90.2%、韩国87.7%、中国87.0%，排名最后。可见，与美国、日本和韩国的高中生相比，中国高中生在大多数情况下都是最遵守规则的群体，但是偶尔也会违反学校行为规范。这可能是因为中国强调集体主义，强调对团体规范的遵守，因此中国高中生在大多数情况下都能遵守学校行为规范。但在遵守集体行为规范时，可能会与个体的主观意愿冲突，表现出服从的行为，因此长期的服从也可能会导致叛逆行为出现。