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王大绩:立足语文读写规律来教学  把握高考风向 解读高考本质

(2015-11-10 11:01:27)
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杂谈

王大绩:立足语文读写规律来教学 <wbr> <wbr>把握高考风向 <wbr>解读高考本质
     11月6日下午2点半,株洲市青年教师大讲坛第十期、高考语文备考教学培训活动在株洲市二中办公楼一楼会议厅准时召开。该活动由市教育局、市新华书店、市教科院联合,现场邀请全国著名语文特级教师、北京教育学会语文学会理事王大绩解读2016年高考语文全国命题试卷,重点分析语文备考读写规律,从而提升复习备考效益。
        不可否认,高考命题有其内在的规律性,而随着语文科目重要性的增长,分析语文高考的规律性成为“重中之重”,甚至流传着“得语文者得高考”的说法。这个变化也让许多学生感到棘手,特别是理科的考生。“如何帮助学生提升语文能力,提高语文教学成绩”成为高考改革趋势下,语文教学工作者们的焦点问题。此次邀请教育专家开展专题报告会正是顺势所趋。
       培训活动上,全国著名语文特级教师王大绩围绕“检索”和“加工”这二项基本能力,紧扣全国命题试卷进行深入解读语文读写规律。以语言连贯题为例,面对文字冗长,看似杂无章法的零散文句,很多考生捉摸不定,为此耗费大把时间。如果能用精准的“检索”能力将命题干扰信息理性“剔除”,很快就能将复杂的题目“变型”为简单的词语搭配题,就不难选出答案了。大量不同题型的实题举例,信手拈来的诗文词赋,一口地道的京片儿,再加上幽默风趣的谈吐,王老师三个多小时的讲座让听众们意犹未尽。
       王大绩老师还特别强调,在高考语文的准备工作上,历年的高考题是最佳的素材选择,并以此来练手。通过精练,再来精思,可明确检索和加工的意识和思路,以及通过检索和加工充实调动人文积淀。语文教学应立足于该学科的规律本身,帮助学生提高学习的效率和效果,这才是学习的根本。
        此次活动,共有来自各县市区以及直属中学大约200余名高中语文教师参加。这将对完善语文复习备考思路,优化教学策略,提升我市语文教学质量起着极大的推动作用。
 
 





 

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