高水平大学

  “自考”题目例析（七）

 

【例7·2012“卓越”联考】阅读下面的文章，完成1-3题。

                            一棵树能站多久               耿立

    平原深处上的木镇，没有人能说清树能站多久。

木镇有很多的树，高过屋檐高过炊烟的是那些树，挽高房檐挽高炊烟的也是那些树，就像一只瓢虫把玉米秸秆当成依靠，我把木镇的那些无论是椿、楝、桑、槐，还是皂荚、白蜡、棠梨当成乡土的依靠，有时我从外面回到木镇，走累了，也会靠着一棵树休憩，如靠在祖父的膝盖上，感到接到了乡土的脉管。

在我家的老院，空闲地随意地栽种着各式样的树，花椒、榆树，槐树，椿树，枣树、梨树、杏树，这些树每个季节早晚都不一样，它们的脾性和语言，父母能听得懂，这些树是父母生命的一部分，父母对树有敬畏也有宠爱。

母亲说一九四二年的大旱来临的时候，人们还没感觉，老鼠就从房屋的缝隙，从地边，从树上下来，他们成群结队，义无返顾地逃，随着老鼠出逃的人活了下来，后面的想逃也没有力气逃了，几千里的大旱，河南山东饿死上千万的人。

那些年，树没有逃，树往哪逃呢？那些树还在老地方顽强地站着，在院子里，在村头，它们看见了一队一队的老鼠，也看见逃荒的独轮车走着走着，推车的人仆地了，张着嘴伸脖子喘粗气，最后被子一裹，往沟边一滚。谁也不知道树怎么想，它留下了。

树不会抛弃它立根的土地，人们回来了，但有些人没有回来，回来的是一把骨殖，埋在这片土地里，旁边栽种一棵树，那灵魂就开始在树下生活。

我知道父亲有一个遗传爷爷的习惯，好背靠树干剔牙，刚吃过饭，还要喝碗水喘口气，此时母亲正用泔水喂羊，儿女们有的蹲在砖头上有的屁股下垫着鞋底。

树枝是树扎在天上的根吧！

冷不丁父亲说出了这没头没尾的话，我们看不见树扎在泥下的根，但看到越过房檐的树枝，是啊，树是有两部分组成，那些地下的躲藏在土里的根，那些划拉在空白中的枝梢，我们猜想地下的根，他们呼吸地气，采集养分，我有时胡乱想，树根该是木镇最敏感的神经吧，它们把细密的触角伸到泥土的深处，它们最理解泥土，它们抱着泥土，有时泥土累了，他们挠泥土的腋窝，直到泥土咯咯笑出声，笑的抽筋，父亲说那是惊蛰了。父亲的手也像皴皮斑驳的树根，他也在泥土里摸索，这手指也吸收泥土里的养分，什么时候，手指不能接受泥土的养分，那人也该成了泥土的养分，回归到泥土里了。

但我们能知道多少树的秘密的，在我们不知道的夜里，树躲藏在我们的察觉之外，那时候的树是什么模样？即使高过房檐的树枝，我们知道多少呢？有些事是神秘的，树也是如此，长成一棵树不易，就如我家老院里的杏树，邻居家盖房打夯，虽然离我家的老院还有几十米的距离，隔着几家的屋檐，几处土墙，但没多少时间，那花也开晚了，果也挂少了，你说奇怪不？第二年还是如此，惊蛰三天了，这棵杏树，才迟迟疑疑地打点了花苞，勉强地露出了笑，象春天一样蹒蹒跚珊迟迟疑疑，不想亲近木镇了。连续几年那棵老杏，都是高踞在我家的老院，不再繁花似锦，好像是坚守朴素，只几朵素素的花，像一个个翘凸的嘴唇，但说的什么我没听懂。

但父亲听懂了，父亲说这树被惊吓了，得几年才能缓过劲来，是的，在我们看不见的地带，树有树的生存的方式，父亲说柳树不怕杀头，你头年秋天把它头部以上的枝梢砍掉，第二年照样一见风，一见阳光雨水就像被人用手提溜着，呼呼地往上蹿，一天一个模样。父亲说梧桐树质地软，如西瓜瓤子，用手指一抠，就能见凹，但用它做曹濮平原上独有的筝，那声音就特别的有韵味，是的，在乡下的夜间，听说唱人抓筝说书，才上小学的我，顶着满头的星星，一动不动地坐在木镇街头满是星星还有点潮湿的树桩上，在琴曲中，想梧桐变成了曲子，梧桐是死了，还是托生另外的一种物质呢？它腐朽了，还会不会再发芽，当时还是早春，木镇的树大都还没长出叶子。要不了几天，几场东南风一吹，那在屋角的树，原先还乌眉灶眼半死不活的树枝头上，就像一下长出了角，有红的，有绿的，好像要斗牛场上的牛的犄角。其实木镇的人看到那树枝，就说：发青了。那代表春天来了，对杏树也说：发青了，他们言简意赅，一针见血，就是木镇人常说的，一斧头砍到脉，他们不像诗人说春意在闹，这是完全不同的对春天的看法。

有的树，是被人砍下死去的，那是木匠相中了或者有人想拿树来换钱了，确实很多的树不是它想活多久就活多久的，有一年，就是春分那天，一个响雷，把我家老院的杏树劈开了一半，父亲以为这棵老杏要死呢，它的半边身子要瘫痪了。谁知第二年的惊蛰前两天，这棵老杏还没有动静，父亲琢磨它怕要寿终正寝。就在惊蛰的夜里，没有炸雷，没有鸡叫，只是我家的狗突然汪汪对着父亲睡的屋子狂吠，正是半夜，父亲正想披衣解溲，他打开房门，狗温顺地依偎着父亲的膝盖，父亲迈下门槛，他吃了一吓，满满的星光下，那枝头的杏花像商量好了似的，一下子都张开了小嘴，是它们一起对着屋门喊父亲了么，小嘴吹出：唔……唔……。兴许那时父亲睡得沉，父亲没听到，那狗子看不下去了，就狂吠，父亲看到杏花开了，用手抚摸一下还剩半拉身子的老杏，回到屋里对我说：咱家的老杏没死啊。

我感到我的枕上有泪，不知是父亲的还是我的。

但木镇的树有时也会老死的，树在那里站着站着，就空了，谁要踢上一脚，那树干就轰然仆地，是啊，树老会死，但父亲说木镇的树很少能老死，像人一辈子经历七灾八难，能活成个老头可不容易。

后来，我在填写履历时，在亲戚社会关系一栏，真想填上老杏，年龄：八十，户口住址：木镇：党派：无：与本人关系：老杏比我高一个辈分，是我的父辈。                                     （选文有删改）

[思路结构脉络]

木镇的树                              老院的树

①木镇的树是乡土的依靠               ②老院的树是父母的生命

③人们逃荒时树却留下来

④树枝是树扎在天上的根

    ⑤树根和土和人紧密相依               ⑥我家杏树受惊吓而蹒跚

    ⑦各种树木都充满着灵性               ⑧我家杏树遭雷劈又复苏

 ⑨镇树经历有如人的一生               ⑩老杏于我如同我的父辈

1．下列涉及本文的表述，不恰当的两项是

A．“树枝是树扎在天上的根吧”一句想象奇特，显示出父亲对树的敬畏与宠爱。

B．邻居打夯惊吓了杏树，显示出杏树的脆弱和敏感。

C．“很多的树不是它想活多久就能活多久的”一句，表现出对树命运的感慨与同情。

D．“我感到我的枕上有泪，不知是父亲的还是我的。”这句话体现了父子对老杏树的深厚感情，也体现了父子之间的灵犀相通。

E．本文最后一段，作者想把老杏当作长辈填入履历表，说明作者写老杏也是在写老父，点明主题，呼应标题。

[解析]参考答案：B、E（B项“显示出杏树的脆弱和敏感”不恰当。E项“说明作者写老杏也是在写老父，点明主题”不恰当。）

2．文中画线的句子写出了诗人与木镇人对春天的看法不同，请问两者的不同在哪里？作者写这段话用意何在？

[解析]参考答案：木镇人对春天的描述是直观、率真的。诗人对春天的描述重个人主观感受，是审美的。作者此处意在肯定乡人的淳朴与本真。

3．树、人、土地在本文中有着怎样的关系？其间蕴含了作者什么思想？

[解析]参考答案：树为人守护乡土，树与人共生于土地；树与人都历经磨难，有顽强的生命力；表现了爱土爱乡，尊重自然，赞美生命，和谐共生的思想。

【例8·2012“北约”联考】仔细阅读下面的作品，完成1—3题

生命的滋味

    题记：                                                   

    只有一个真正严肃的哲学问题，那就是自杀。这是加缪《西西弗的神话》里的第一句话。朋友提起这句话时，正躺在医院急诊室，140粒安定没有撂倒他，又能够微笑着和大家说话了。

另一位朋友肺癌晚期，一年前医生就下过病危通知书，是钱、药、家人的爱在一点一点的延长着他的生命。对于病人，病痛的折磨或许会让他感到生不如死，对于亲人来说，不惜一切代价，只要他活着，只要他在那儿。

人无权决定自己的生，但可以选择死。为什么要活着？怎么活下去？是终生都要面对的问题。

有一个春天很忧郁，是那种看破今生的绝望，那种找不到目的和价值的虚空，那种无枝可栖的孤独与苍凉。一个下午我抱了一大堆影碟躲在屋内，心想就这样看吧看吧看死算了。直到我看到它——伊朗影片《樱桃的滋味》，我的心弦被轻轻地拨动了。那时我的电脑还没装音箱，只能靠中文字幕的对白了解剧情。剧情大致是这样的：巴迪驱车行驶在一条山间公路上，他神情从容镇静，稳稳地操纵着方向盘。午后的烈日炙烤着光秃秃的黄褐色的山，看不到一点绿色。他遇到一个年轻的士兵，把士兵邀上车聊天，从交谈中得知，士兵的家乡很贫穷，他很需要钱。

于是巴迪告诉他，如果他肯帮自己做一件事，就会得到20万的报酬。士兵与其说是吃惊不如说是惶恐，他迟疑着不肯下车。巴迪告诉他，前边的那棵树下，有一条沟，他已经在沟边挖了个洞，他今天晚上要睡在洞里，请士兵明天早上来到洞边，叫三声“ 巴迪先生”，如果听不到答应，就把洞填上，然后到车里拿20万。吓坏了的士兵跑掉了。

巴迪又遇到了一个牧师，求牧师来帮助他。牧师说，自杀是一种大罪。巴迪说，不快乐也是一种罪，神是最慈悲和伟大的，他也不愿看到他的造物受罪。牧师也拒绝了他的要求。

巴迪继续驱车在公路上寻觅。这时他遇到了一个胡子花白的老者。老者明白了他的意图，一口答应了他的请求。巴迪非常高兴，提出要先预付10万。老者坚持说要等事情办完了之后再拿报酬，让巴迪送自己一程。巴迪掉转车头，送老者回家。老者心平气和地讲了一个故事：

我年轻的时候也想过要自杀。一天早上，我妻子和孩子还没睡醒，我拿了一根绳子来到树林里，在一棵樱桃树下，我想把绳子挂在树枝上，扔了几次也没成功，于是我就爬上树去。正是樱桃成熟的季节，树上挂满了红玛瑙般晶莹饱满的樱桃。我摘了一颗放进嘴里，真甜啊！于是我又摘了一颗。我站在树上吃樱桃。太阳出来了，万丈金光洒在树林里，涂满了金光的树叶在微风中摇摆，满眼细碎的亮点。我从未发现林子这么美丽。这时有几个上学的小学生来到树下，让我摘樱桃给他们吃。我摇动树枝，看他们欢快地在树下捡樱桃，然后高高兴兴地去上学。看着他们的背影远去，我收起绳子回家了。从那以后我再也不想自杀了。

生命是一列向着一个叫死亡的终点疾驰的火车，沿途有许多美丽的风景值得我们去留恋。

老者在一个学校的大门口和巴迪道别。巴迪长久地望着老者的背影，一直到消失。他的表情开始起了微妙的应化，似乎不再那么从容。忽然，他飞快地冲进校园，看到老者正在标本室里，身边围了一群叽叽喳喳的小学生。老者终于出来了，巴迪急迎上去，说，如果明天早上你叫我三声听不到答应，请你多叫几声，或许是我睡着了。老者微笑着说，我一定会的。

夜幕将临了，巴迪先生披上外套，熄灭了车内的灯，走进黑暗中。夜色里只看到车灯的一线亮光，然后是无边的，长久的黑暗……

天亮了，远处的城市和近处的村庄开始苏醒，巴迪先生从洞里爬出来，伸了个懒腰，站在高处远眺。

……

看到这里我决定认认真真洗把脸，把鞋子擦亮，然后到商场给自己买束鲜花。

后来我曾经问过那位欲放弃生命的朋友，问他体验死亡的感觉如何。他说一直在昏迷中，没觉得怎么痛苦。倒是出院的那天，看到阳光如此的明媚，外面的世界如此的新鲜，大街上姑娘们穿着红格子呢裙，真是可爱。长这么大第一次发现世界是这样的美好。

世界还是那个世界，只是感觉世界的那颗心不同而已。

患肺癌的朋友已经作了古，记得他生前爱吃那种烤得两面焦黄的厚厚的锅盔饼。每次看到卖饼的推着小车走来，就怅然，若他活着该多好！可惜那些吃饼的人，体味不到自己能够吃饼的幸福。

为什么要活着？就为了樱桃的甜，饼的香。静下心来，认真去体验一颗樱桃的甜，一块饼的香，去享受春花灿烂的刹那，秋月似水的柔情。就这样活下去，把自己生命过程的每一个细节都设计得再精美一些，再纯净一些。不要为了追求目的而忽略过程，其实过程即目的。

（取材于苏菡玲的同名散文，有改动）

[思路结构脉络]

一、由两个朋友想到关于生命的问题

二、绝望中受到《樱桃的滋味》启迪

三、就两个朋友重新思考生命的滋味

四、生命的真谛在于享受过程的滋味

1．请从全文中选出具有提纲挈领作用的一句，作为本文的题记。

[解析]参考答案：

生命是一列向着一个叫死亡的终点疾驰的火车，沿途有许多美丽的风景值得我们留恋。（选择此句得3分）

    世界还是那个世界，只是感受世界的那颗心不同了而已。（选择此句得2分）

    就这样活下去，把自己生命的过程的每一个细节都设计的再精美一些，再纯净一些。（选择此句得1分）

    不要为了追求目的而忽略过程，其实过程即目的。（选择此句得1分）

注意：选择文中其他句子不得分，选择两句以上不得分。

2．通读全文，写出作者体验到了生命中的哪些“滋味”？试分析影片《樱桃的滋味》在文中所起的作用。

[解析]参考答案：

第一问（3分）：忧郁、绝望（1分），空虚、孤独与苍凉（1分），幸福（1分）。

    第二问（4分）：影片呼应了文章开头关于自杀的哲学问题，提出关于这一问题的另一种生命选择（1分），使作者重新唤起对生命的热情（1分）。

    启发作者思考进而深入理解生命的滋味（1分），影片的深刻哲理和生命寓意深化了文章的主题（1分）。

3．文章开头说：“只有一个真正严肃的哲学问题，那就是自杀”。你同意这句话吗？为什么？（不少于200字）

    评分标准：本题为主观开放题，考查考生的知识与识见。无论选择同意与否，只要论点明确，言之成理，即可得满分。