语言使用水平层级例说㈨

四、得体：注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传送的渠道畅通。

㈠文体语体一致

【例1】修改下面一则通知中不够得体的语言。

阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。

[参考答案]

接上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，现转发给你们，望认真执行。 

㈡内容场合一致

【例1】把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。

要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”

    A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这事。

B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

[参考答案]

    A.小王：“（珊珊），小李他（或：她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行。”

    B.小王：“郭老师，小李说他（或：她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”

【例2】根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。

材料：①徐凡，男，江苏南京人，②东方大学文学院教授。③系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。

要求：①内容适当；②表达得体；③符合口语特点。

    学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：

[参考答案]

①徐凡先生是江苏南京人，②东方大学文学院教授。③是我国红学界的研究专家，尤其在考证曹雪芹身世方面有专长。④专著有《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》，还有获优秀教育图书奖的《<红楼梦>导读》等，在海内外享有盛誉。

【例3】按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）

    5月3日    校长      是       在会上

   向灾区    提议      捐款     全校师生

⑴以“5月3日”为表达重心

⑵以“校长”为表达重心

[参考答案]

⑴校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。）

⑵是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。

【例4】穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。

余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

  小宇

  6月7日

[参考答案]

①将“惊悉”改为“获悉”；②将“阁下”改为“您老”；③将“造访”改为“拜访”；④将“馈赠”改为“敬献”。

【例5】下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

[参考答案]

①将“家父”改为“令尊”；②将“小有名气”改为“很有影响”；③将“犬子”改为“儿子”；④将“有幸”改为“应邀”。

【例6】下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。

⑴有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”

⑵有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嘻皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

[答案示例]

⑴痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！

⑵请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！