语言使用水平层级例说㈣

注意文学语言，区分合理用语与冗余词语。

【例10】教师问：树上有十只鸟，飞走两只，还有几只？

     下列学生回答，哪一种最简明？

      A.树上还有八只鸟。

      B.还有八只鸟。

      C.八只鸟。

      D.八只。

      E.八。

[参考答案]D

【例11】比较下面两句话的表达效果，做简要说明。

①大家都聚精会神、集中思想、全神贯注地倾听着专家的报告。

②那周瑾跃马挺枪直取杨志，这杨志也拍马撚手中枪来战周瑾。两个在阵前来来往往，搅作一团，扭作一块。

[参考答案]①属于一般表述，横线上的词语有冗余；②属于文学语言，横线上的词语合理地增强了表达效果。

【例12】对下面两句话的表达效果，做简要说明。

①在党的十七大精神指引下，在十一届人大精神的鼓舞下，在高教局与农机局的正确指导下，在农机局教育处的有力领导下，在有关部门的协助支持下，在本单位党总支的直接领导下，农机学校的业余教育工作取得了重大的成绩。

②对于我们的工作，我们一定要肯定那些应该肯定的东西，同时一定要否定那些应该否定的东西。我们不能只知道肯定应该肯定的，却不能否定应该否定的。也不能只去否定应该否定的，而忘记了去肯定应该肯定的。更不能去肯定应该否定的，而否定应该肯定的。

[参考答案] ①六个状语，属于冗余套话；②复杂意思，准确严谨，使用合理。