致北京教育考试院的

第二封信

北京教育考试院、北京市教育委员会：

您们好!

   您们在 11月17日的署名评论中一再表示“非常感谢您对高考命题质量的关心”“感谢您对教育的支持与关注，欢迎您的批评和监督”。这种诚恳负责的态度令我感动，催我尽力。为此，我准备分几次谈谈自己对2011年北京市高考试题和阅卷的意见。希望引起讨论和关注。

这次谈谈古代诗歌阅读。

[2011年北京卷]读下面这首诗，完成12、13题。

示秬秸                 张耒

北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。

 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。

 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。

12②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。

    [参考答案]

要点一：平实，没有华丽词藻，明白如话，通俗浅显。如“捧盘出户”“市楼东西”等。

 要点二：有韵味，写景、叙事，蕴含丰富。如，开篇两句，从视觉和听觉两方面描写了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀。

 我认为，“参考答案”在未能就最典型的例句做出具体、恰切的分析之外，把诗歌的感情归结为“对卖饼儿生活际遇的同情和关怀”更是完全错误的。诗歌序言里说得明明白白：“因为作诗，且有所警，示秬，秸。”诗歌字里行间透露出的，是作者对“卖饼儿”勤奋自强的赞佩之情，而更深层的感情则是对自己的两个儿子张秬、张秸的担忧和期待。

 详解如下，向命题专家请教：

 这首《示秬秸》诗，在写景叙事中语言平实如话。写景：“城头月落”“楼头五更”直接道来，没有任何修饰；“霜如雪”的比喻也很浅近。叙事：“捧盘出户”“市楼东西”就像散文一样明白。诗用七言古体，没有律诗的对仗，四换韵脚，不事雕琢，平仄兼用。这种诗歌语言，与所写的下层劳动者的生活情景高度吻合。

诗歌语言虽然平实，但平而不淡，富有独特的韵味。开篇两句写景，一句写所见，一句写所闻，多角度勾勒出凌晨空旷寒冷的环境，对卖饼儿的形象做出有力烘托，使其动作更鲜明，呼声更清晰。“歌一声”与“人未行”对比鲜明，对卖饼儿勤奋自强的赞许跃然纸上。诗歌在平实的叙述中，也不乏细节特写，“北风吹衣射我饼”，换用第一人称，诗人完全走进了卖饼儿的精神世界，一个“射”字，也就更令人感同身受。“不忧衣单忧饼冷”揣摩心态，写出了卖饼儿的艰苦和志气，为诗歌最后两句对儿子的忧虑和劝诫做出了坚实的铺垫。

13．这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。（不少于200字）

    [参考答案]

    第一问：教育内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。要点二，要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。

 第二问：要点一，艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。要点二，形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。

“参考答案”归结出“教育内容”的两个要点，这显然是对诗歌结尾两句“无高卑志当坚，男儿有求安得闲”的诠释。认为只有这两句论说诗句才是“教育内容”，很不完备。既然全诗都是用来“示秬秸”的，而“卖饼儿”的形象是作为榜样，“激励自己的孩子”的，那么，诗序和诗歌中所陈述的“卖饼儿”的所有可贵行为，无不是有针对性的教育内容。

 诗序说：“北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖”的勤奋早起，“虽大寒烈风不废”的不畏艰苦，“时略不少差也”的准时敬业。都是很有针对性的教育内容，所以诗人才紧接着说：“因为作诗，且有所警，示秬，秸。”

 诗歌中“捧盘出户歌一声，市楼东西人未行”里的昂扬精神，“北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷”里的持重心理，无不渗透着张耒对自己儿子的担忧和期待，这也是重要的教育内容。

 我想命题专家应该知道“一切景语皆情语”的道理，那么，为什么会认为“教育内容”只存在于论说诗句中呢？

详解如下，向命题专家请教：

北宋文学家张耒为了教育自己的两个儿子张秬、张秸写下了《示秬秸》这首七言诗。在诗序和诗歌中，张耒介绍了邻居家一位卖饼的年轻人。这位年轻人很勤奋，在天还没亮，街上行人还没出来的五更天就绕街呼卖，即使是严寒大风也不停止，他不怕自己寒冷，只担心饼被吹冷。并且非常准时，从无偏差。谈到写这首诗的目的，张耒说：“因为作诗，且有所警，示秬、秸。”可见，张耒是从“卖饼儿”身上，有所警觉，以“卖饼儿”的种种美德作为教育内容来训诫自己的儿子，这两个高官的后代。

 教育的内容在诗收尾的两句进一步明确出来。“业无高卑志当坚”，张耒特别告诫张秬、张秸，要认识到未来从事的职业没有高低贵贱之分，绝不能贪恋高官厚禄、锦衣玉食，重要的是要树立坚定的意志，不畏艰辛，奋发图强。“男儿有求安得闲”，张耒着重叮嘱张秬、张秸，人生在世要有追求，有抱负，要信守职业操守，持之以恒，勤勉不懈。

 一千多年前张耒的这首诗，在今天仍然有强烈的现实意义和巨大的教育启迪。作为首都北京的学生，我们的生活、学习条件都比较优越，我们更应该树立远大理想，并从点滴做起。社会上的攀比之风，某些“富二代”“官三代”的作为，应是我们的警戒。那些做着平凡、甚至艰苦工作的年轻人，他们那种坚忍奋斗、矢志不渝的精神才是我们的榜样。

 张耒教育儿子，特别注重效果。“榜样的力量是无穷的”，他以邻家卖饼的年轻人为榜样，从正面激励孩子，特别具有形象的启发性，而儿子引起张耒警觉的不良行为，他并没有说破。正面开导的效果好于反面斥责。

 张耒的诗歌浅近通俗、朴实真切，对卖饼年轻人的行为描述具体，细节丰富。形象饱满，褒扬赞许的感情也就十分鲜明，读起来琅琅上口，孩子反复诵读，会体会到更多的教益。诗歌的这种艺术感染力比枯燥大道理的说教要大得多。这对我们今天处理人际关系也是一种启迪。

 静候回复。

此致

崇高的敬意！

                                               王大绩

                                                 2011年11月22日