2009年广东“新课改”卷详评（十一）

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

题目配备：22.语言连贯、变换句式——图文转换（6分），

23.扩展语句（6分）。

22．下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。

 [限于博客发文的条件，图表只能略去，请参看“2009年广东省高考语文试题”]

    根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主

要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于

男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；    A    ，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，面高校教师的比例相对较低，可见，    B    。上面的分析结果告诉我们，如果    C    ，电视科普节目就会更有针对性。

[评分答案]

A.观众的文化程度越低，越会以电视作为获取科技信息的主要渠道。

B.不同职业公众通过电视获取科技信息的比例也有差别。

C.充分考虑不同观众群体的特点。

[备考答案]

A.不同学历的观众，以电视作为获取科技信息主要渠道的比例，与学历高低呈逆向分布

B.不同职业公众，通过电视获取科技信息的比例，与其职业的科技含量也呈相反态势

C.充分考虑不同观众群体的特点

23．华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。

___________________：

______________________________________________________________________________________________________________________________________我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后，____________________________________________________________

[答案示例]

尊敬的来宾，老师们、同学们：

今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件

（最后，）我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。

六、本大题1小题，60分

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新……

请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。

[试题简析]

“我们生活在常识中”——“常识”与“生活”密切相关，“常识”等同于“生活”；

“常识与我们同行”——“常识”与“生命”密切相关，“常识”促使“生命”成长。这里的“我们”，可以认为是中学生群体，也可以视为整个人类。

“常识虽易知而难行”——谈到“知”与“行”的关系，“认识”与“实践”的关系；

“常识须推陈而出新”——涉及“新”与“陈”的承续，“传统”与“时尚”的碰撞与更迭。

省略号，则提示着任何一种可能的合理方向。

“与‘常识’有关的经历”——可以写记叙类的作文。

“对‘常识’的看法”——可以写议论类的作文。

[考场例文见其他博文]