北京卷高考语文备考示例（二十二②）

[例3·2007年北京卷·21]沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。

[定位提取]尽管爷爷二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。

[加工归纳]题句：沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子——沈从文先生的生命和千里沅水一同流淌，无法割开

爷爷从二十岁起就离开了家乡—— 沈从文先生二十岁以前生活在沅水边

这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭——二十岁以后也一直生活在对沅水的怀念里，沐浴在沅水的光辉中

爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里——对沅水的怀念，家乡水土上的光辉，直至爷爷生命的终点也没有熄灭

[评分答案]二十岁以前生活在沅水边的土地上(或生活在沅水上),二十岁以后生活在对这片土地(或沅水)的记忆里。

[备考答案]我的理解是：因为沈从文先生二十岁以前生活在沅水边的土地上，二十岁以后也一直生活在对沅水的怀念里，沐浴着沅水的光辉，他的生命和千里沅水一同流淌，这一片水土上的光辉，直至爷爷生命的终点也没有熄灭，所以这位评论家说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。

[补充说明]其实，结合全文，我们还可以从这句话里体会出“沅水对沈从文思想感情深刻的影响，沈从文的一生都焕发着沅水的精神”等更为丰富、深刻的内容。

[例4·2008年北京卷·18]请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。

①这句话在文章结构上的作用是什么？②作者使用了“惊醒”一词，好在哪里？

[定位提取]半个月过去了……绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。

不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装……

[加工归纳]题目问到的这一句所在的第三段，是描写对象特征急速变化的一段，也是作者感情随之急速变化的一段。这一句之前，语段主要描写“绿色”的持久与稳定，这是铺垫，也是蓄势；至“近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是”一句，写出“情景”突变，“色彩”突变，“情感”自然也为之一振。一句突转，力压一段。题目所问的一句，承接上一句。前半从客观的角度，盛赞突来的秋色；后半从主观的角度，表达自己的激赏。第四段也就顺势进入文章的主体，酣畅淋漓地描绘秋色，赞美秋色了。而“惊醒”一词更是准确传神地表达出作者因秋色突来引发出的感情的突变，开启下文的描绘。

[评分答案]①直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。

②彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。

[备考答案]①这句话结束了静态的“色彩”和“情感”的，开启了文章对“秋色”、“秋情”的讴歌，在结构上起着“斩断铺垫，开引主体”的作用。

②作者使用“惊醒”一词，准确传神地表达出作者因秋色突来引发出的感情的突变。“惊”是因为斑斓的秋色突至，触目皆是，美不胜收。作者的因“惊”而“醒”，是被秋色唤醒，于是开始了对秋色酣畅的描绘和赞赏。

 [补充说明]“评分答案”说“第三段结尾画线的一句话”“直接触发了作者对秋色的集中描写”，完全混淆了文章语句和它所描写的对象，把“秋色”的作用转嫁给了这一句话。“起到了承上启下的结构作用”，的说法也相当笼统和率意。第二小题的“评分答案”也相当笼统。