北京卷高考语文备考示例（十②）

[例2·2008年北京卷·9]下列语句编为四组，全部直接反映韩延寿理政特点的一组是

①延寿欲更改之，教以礼让

②因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法

③其始若烦，后皆便安之

④又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人

⑤闻延寿贤，无因自达，故代卒

⑥骑吏父来至府门，不敢入

A．①③⑥               B．②④⑤

C. ①②④               D．③⑤⑥

[备考标准]⑴结合相关内容，读懂并直译题目给出的语句。

延寿欲更改之，教以礼让——韩延寿想要改变这种风习,用礼义谦让的道德教育他们

因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法——他于是和官民商量制定出嫁女娶妻出殡祭祀的礼节规矩，大致遵循古代的礼仪，不得超越法度

其始若烦，后皆便安之——一开始这样做好像很麻烦，后来就都觉得方便习惯了

又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人——又设置里正、伍长，树立孝敬父母、亲善兄弟的榜样，规定不允许接受坏人留宿家里

闻延寿贤，无因自达，故代卒——听说韩延寿贤明，却无从自我引荐，所以暂时充当了门卒

骑吏父来至府门，不敢入——骑吏的父亲来到府衙前，逡巡犹豫不敢进来

⑵根据自己的直译，思辨各句分别反映的内容。

①直接反映韩延寿理政推广教化的特点；②直接反映韩延寿理政推行古礼的特点；③直接反映韩延寿理政的效果；④直接反映韩延寿理政扬善抑恶的特点；⑤门卒述说，间接反映韩延寿的为人特点；⑥骑吏父亲行为，反映其主客观多种原因的可能。③、⑤、⑥都不属于“直接反映韩延寿的理政特点”的内容。

⑶归纳语句，确定答案①、②、④——C。

[考场方针]⑴按照题目“全部直接反映韩延寿理政特点的一组”的要求，甄别语句，标出疑点，逐一排除题目要求之外的语句。

⑵避难就易，逐次排除、筛选，没有把握的，先放过；找到题目要求的一项，即告结束。例如：如果判定①、②句“直接反映韩延寿理政特点”，而③句没有“直接反映韩延寿理政特点”，那就实际上排除了A、B、D三个选项，答案可以确定为C，那么，④、⑤、⑥句都可以不再看了。