上星期，我去学校接雨点儿。远远地，看到操场上几个孩子（包括雨点儿在内）围住一个老师，正在七嘴八舌地讨论什么问题。过了一会儿，孩子们散开了。我向雨点儿打听：“刚才怎么了？”

她说：“卡基哭了，她说我们不跟她玩儿。”

“那你们为什么不跟她玩儿？”

“其实是她不想跟我们玩儿。”

“这我就不明白了，到底是她不想跟你们玩儿，还是你们不想跟她玩儿？”

“卡基就是这么一个人，最近她情绪不好。”

她说到这里，我突然就想起卡基是谁了。卡基一家也是从中国来的，若干天我见过她的妈妈，她妈妈又要生新baby了。

我说：“噢，我知道是怎么回事儿了。卡基心情不好，是因为她妈妈要生新baby了。你可以跟她谈谈，介绍一下经验。你告诉她：当初我妈妈生新baby的时候，我心情也很不好。不过，等新baby长大了，就有很多好处了。”

“有什么好处呢？”雨点儿问。

“就拿咱们的成成来说吧。等他长到十四、五岁，他的个子就会是咱们家最高的。外出旅行，最重的行李让他扛着；吃不了的剩饭，全都让他消灭。”

“嗯，有道理”雨点儿点点头，但她眼珠一转，想出一个成成存在的坏处：“可是我写作业的时候，成成会跟我捣乱。”

这倒是真的。在中国的时候，雨点儿一关上门写作业，成成就在外面敲门，喊“姐姐，姐姐”。

虽然成成确实给雨点儿捣过乱，但我认为雨点儿并不那么看重写作业。她也许会恼火成成抢了她的食物，也许会恼火成成抢了她的玩具，也许会恼火成成抢了家长的关爱，……，我就是不认为她会恼火成成不让她专心于作业。

她好像天生就会说这么冠冕堂皇的话。我还记得她小时候，有一天中午我要睡觉，我嘱咐她说：“妈妈要睡一会儿，你别吵。”她反问：“要是我想认字，云姐姐不让我认，我大吵大闹怎么办？”

云姐姐怎么可能不让她认字呢？

那时候她才三岁。