上周五，雨点儿所在的幼儿园里，有个小朋友感染了手口足病。

得到消息，我赶紧上网搜索。综合搜索结果，得到的知识大致如下：第一，此病为病毒感染；第二，此病多发于五周岁以下儿童；第三，此病症状为：咽喉痛，舌头上起小水泡，手掌、足心起小水泡。第四，此病毒的潜伏期为2-7天。

周五早晨，我给幼儿园打电话，问都采取了什么措施。老师说：“正在全园消毒。”我想：那个小朋友是周四发病的，如果他身上携带有病毒，应该在周四前已经传给别人了。也就是说，现在正在幼儿园里玩耍着的小朋友里面，就可能有病毒携带者。

于是我就没有让雨点儿去上幼儿园。

紧接着是周六、周日。周一给老师打电话，问：“有没有新发病例？”老师说：“没有。”我刚要把雨点儿送过去，忽然又想到：说不定老师没有理解我的意思！

于是专门去了一趟幼儿园（就在我们小区里），站在门口问老师。果然，老师的意思是：现在来上学的小朋友里面，没有得病的。

我问：“在没来上学的小朋友里，除了第一个得病的球球以外，还有没有人是因为这个病而没来上学的？”

老师说：“有四个。”

我想：对了，这四个就是新发病例。

这四个会在上周五把病毒传给其他小朋友。也就是说，现在没有发病的人，还有可能成为明天、后天的“新发病例”。所以，要判断幼儿园是否安全，得看幼儿园何时停止出现“新发病例”。从这个日子起，再往后推一周，雨点儿才可以上幼儿园。

“新发病例”这个词儿，是我在2003年非典时学会的。眼前的年轻老师，看上去不到二十，“非典”时想必不到十七。那时她还在外地读书，且正是贪玩的年龄，也不惜命，所以不会注意到“新发病例”这个词。

“非典”时，躲在家里，每天上网查“新发病例”，乱发短信，造谣也传谣。梦想借此机会写出《霍乱时期的爱情》。这样的日子，一晃竟然过去了三年多。