上回说到老师向我告状：雨点儿和伊玮在课上经常讲话，已经影响到了教学秩序。我嘴上答应老师管教雨点儿，回家却只是轻描淡写地跟她谈了谈。我想的是：这个阶段让她感到快乐是最重要的。她如果在学校不快乐，她就不爱上学。那我的麻烦才大呢。

又过了几天，学校里要举办一个活动：Cake Stall。也就是让高年级学生烤些小点心，拿到学校来卖，让低年级的学生去买。所得货款留作高年级学生的班费。我给了雨点儿两块钱，并且嘱咐她：假如伊玮或者普提它没带钱，你就多买一份，大家一起吃。

我为什么能预感到普提它，或者伊玮，会忘带钱呢？经验使然！上学期有个Muffti Day，班上只有三个同学照常穿了校服来上课，这三位同学就是雨点儿、伊玮和普提他。所谓Muffti Day到底是什么意思，我到现在也没明白，只知道逢到这样的日子，孩子们上学都得穿家常衣服。一般来说，如有特殊活动，老师总会提前发个通知。可是我们这些不以英语为母语的家长，往往就把这类通知忽略掉了。上次Muffti Day，雨点儿穿了校服去学校，感觉自己太吸引眼球了，很不舒服，回家就跟我闹。从此后我不得不每天留神书包里有没有通知。

果然被我猜中：这次Cake Stall，伊玮的家长就没注意到。雨点儿回家告诉我：她用两块钱买了两份点心。她和伊玮一人一份。“很好，很大方！”我夸奖了她。

大约一周以后，有天中午，我到学校去办事儿，正巧赶上学校的午饭时间。我想去班里看看雨点儿，刚走到操场边上，就见雨点儿和伊玮嘻哈笑着从放书包的储藏室走出来，一人手里拿着一块西瓜。

我们家到新西兰后，从来没买过西瓜，因为西瓜很贵，我妈舍不得。每次我要买西瓜，我妈都说：“还是买猕猴桃吧，这儿的猕猴桃便宜。”于是我拦住雨点儿问：“哪儿来的西瓜？”她一指伊玮：“他给我的！”我皱起了眉头：“怎么能随便要别人的东西呢？”“不是随便要的，是他给我的。”她理直气壮地说。

说着话，两个小人儿已经相跟着走到了操场，面对面坐下了。各人三口两口吃下手里的西瓜之后，雨点儿指着伊玮手里的饭盒说：“还有一块呢，咱俩一人一半。”

我吃惊得眼珠子都快瞪出来了：“雨点儿！人家给你一块儿就行了，别得寸进尺！”

“什么叫得寸进尺呀？”伊玮抬头问我。

“她这样就叫得寸进尺。伊玮，不许再给她了。”

“没关系，我乐意给她。”说着话伊玮就打开了饭盒，拿出剩下的那块西瓜，干脆利落地一掰两半。

我心里那个抱歉呀，我想：得跟伊玮家长沟通一下了。

也巧，当天下午我接雨点儿的时候就遇到了伊玮的爸爸。伊玮爸爸说：“我家伊玮简直是彻底变了个一个人，从前在家跟谁都争，谁都甭想吃一口他的东西，现在只要听说Apple爱吃，立刻就变大方了。”

我说：“是呀，是呀，我家Apple也是这样啊。”

从此，我跟伊玮的爸爸妈妈也熟悉起来了。我们这个区里有一个公共游泳池，雨点儿很喜欢游泳，只是我一直没时间带她去。如今她可以经常去游泳了。雨点儿和伊玮由伊玮爸爸照管，我就抱着成成坐在岸边和伊玮妈妈聊天。

不聊不知道，一聊才发现彼此有很多的共同点。例如：伊玮妈妈是北京钢铁学院的毕业生，我爸爸妈妈也是北钢的毕业生（文革前的）。伊玮妈妈毕业后在宝钢工作，我弟妹一家也在宝钢。

接下来，很自然地，各人都讲了一下自己为什么要到新西兰来。我听后十分感慨：每个移民都有自己独特的心理历程。别看我们有那么多的共同点，但说到来新西兰的原因，却又全都是纯属偶然。

雨点儿对我说：“伊玮告诉我：他在哪儿都受欢迎。我告诉他：我在你这儿第一次受欢迎。”

这话让我吃惊不小。在中国上幼儿园的时候，雨点儿没有好朋友。她老跟我说：“今天我跟谁谁谁说话，他/她不理我。”我分析这主要是因为她的语言能力较强，对于她说出来的话，别的小朋友都接不了下岔。我就安慰她：人家不是不理你，人家是不知道该说什么好。

一来二去，雨点儿就有些骄狂，只跟老师对话。可老师喜欢她吗？我觉得也未必。尽管老师对她还是赞扬居多，比如老师会说：“雨点儿提出的问题总是很有思维含量，能起到教学相长的作用。”但是，我认为这是套话。从内心深处讲，老师还是更喜欢乖乖听讲的学生。

此外，雨点儿还有一个缺点：喜欢指责别人。对于这个，幼儿园老师曾经郑重地跟我提过，让我注意培养她的社交能力。然而，我一直没往心里去。我想：社交这种事儿，首先得她自己有跟别人打交道的愿望才行。她自己都不急，我急什么？

看来，她自己并非不着急呀。冷暖自知，冷暖自知！她也知道被人冷落的滋味不好受呢。

这不正是一个因势利导的好机会吗？我于是问他：“那你有没有想过，伊玮为什么会欢迎你呢？”我想引导她回忆那次Cake Stall，并且引出结论：只有你对别人好，别人才会对你好；只有你关心别人，别人才会关心你。

哪知道她早有答案：“还不是因为我们都是中国人吗？”

这个学期上到一半，有一天早晨，雨点儿拒绝起床：“伊玮要走了，伊玮走了我也不上学了。”我说：“哪有的事儿？一个人怎么能说走就走？”在我的坚持下，她同意先到学校去看一看。

到了学校，我问伊玮妈妈：“Apple说你们要走？”伊玮妈妈说：确有其事。因为伊玮爸爸上班的地方在北岸，所以下学期他们要搬到北岸去。

我对雨点儿说：“你放心吧，起码这个学期伊玮不走。”

又过了几天，雨点儿发烧了。我让她在家休息两天。再去上学，伊玮妈妈一见到我就说：“这两天伊玮可沮丧呢，说Apple回国了，他也不肯上学了。我直劝他：不可能。Apple要是回国，她妈妈肯定得先告诉我啊。”

“可不是嘛”，我说。我们俩一边笑着一边出了校门。                       

11月初，奥克兰有个烟花节。节日当天的傍晚，很多人会到海滩上去燃放烟花。雨点儿很想去看，但我不愿意抱着那么小的成成，在傍晚时分往公共场所跑。她让姥爷带她去，可姥爷又不敢晚上开车。她就只好像往常一样，闷在家里看电视。

天将黑未黑时分，在电视的片刻的寂静无声之中，她忽然听到窗外传来断断续续的“嗖—嗖—”的声音。“什么声音？”她跳起来问。我妈一拉窗帘，哇，天边腾起阵阵焰火。

原来在家也可以看烟花！只是缺少水边倒映的效果罢了。

我们关上客厅里的灯，看烟花在远处的天边绚丽地绽放。看了一会儿，我妈和我爸就兴味索然了，评论说：比咱中国的烟花差远了，不成规模。我爸要把灯打开，继续看电视。雨点儿不干，我就一手拉着她一手抱着成成，转战到另一间屋里。

在半明半暗的卧室里，在远处烟花腾空升起的某一刻，雨点儿突然搂住我，在我脸上深深地亲了一口，然后端详着我说：“你就是我的伊玮！”

坏了，坏了，我揉着被她口水弄湿的腮帮子，心想：这可就过分了。