文：鲁瑞清  北京248志愿者

（为“慧命”两周年而作）

【今日图片】民国名人的书法

2016年5月24日，将是我“慧命”（走入北大公益讲座）两周年的日子。回顾两年来走过的道路，我选取了这样一个标题：“从师之路”。这里讲的“从师”，不是求知，不是拜师，而是选择做北大公益讲座的讲师。

梓林学长多次讲过：听了北大公益讲座，不当志愿者，很可惜！当了志愿者不跟，很遗憾！跟，其实是修的过程。北大公益讲座五年多来，受众超过10万人次，志愿者不足1万人，比例大约十分之一。志愿者中，参加过三阶者，我估计以千计，大约也是十分之一。如果把参加过三阶作为“跟”的标志，长期跟随者大约百分之一而已。

唐岚学长从加入后就紧紧跟随，参加活动400多场，属于绝无仅有；80多岁的张连义学长和老伴韩秀云学长，只要身体允许就“跟”，从北京到外地都在“跟”，实属罕见。所以，他们，理所当然得到了包括梓林学长在内志愿者的尊敬。

跟，为什么难？因为，课程不是知识的学习，而是人生的“修行”。能不能跟，实际上是愿不愿意“修”的问题。当然，修行有八万四千法门，北大公益讲座并不是适合所有的人。但是，无论是哪种修行方法，都需要跟进。不跟，就什么都没有了。

在北大公益讲座的活动中，最能得到修炼的事，这就是当讲师。这是一个可以使人不断精进的事。

从听众到志愿者，从志愿者到参与者（组织听众，现场服务，参加朗诵等），从参与者到主持人，从主持人到预备讲师，从预备讲师到登台讲师，从登台讲师到全阶讲师。这个过程，我用了近两年的时间。

讲师与其他人最大的不同点在于一个字—做、多做！正如梓林学长多次讲过：北大公益讲座实际上是“讲做”，讲了就做，做后再讲。这是对讲师的基本要求。你只讲不做，台下的人一定不愿意听；你做不到还在讲，自己都会觉得没有说服力。因此，北大公益讲座的所有的课程，其实是在“修”讲师。因为是修讲师，所以讲师是最大的受益者。只有学在前面，做在前面，付出在前面，享受在前面，你站在台上才有力量。

我从2015年6月27日第一次登台，到2016年1月10日第一次讲全阶，到2016年5月14日第一次将两阶完整讲下来，迈上了三个台阶。按照我的理解，做讲师无非是两个基本功。

第一个基本功是建道场。

北大公益讲座是公益课程，也是需要推广的课程。没有听众，讲师没用。所以，推广课程、建立道场就十分重要。刚开始讲部分内容，也许还可以“蹭”讲几次，到了可以独立讲完整一阶次课程时，一定要自己建道场。

推广课程，真的不是容易的事情。因为，现今的社会，“便宜没好货，好货不便宜，何况还免费”。尤其困难的是，北大公益讲座是体验式课程，靠嘴真的很难说清楚。通过我前一段的实践，推广课程的成功率不足30%。你联系了十个单位，能成功3个就不错。

推广课程有一定规律：一是熟悉的领域。我长期在体制内工作，所以，在街道、社区等体制内的部门推广课程，成功率比较高。

二是熟悉的人。用梓林学长话说，熟悉的人有“存款”，他可能不了解北大公益讲座，但他了解你、相信你，就容易推广一些。

三是借用资源。身边的人有资源，可以帮助你推广。梓林学长将北京的资源介绍给我，成功率也比较高。

四是可持续。多数单位开课一次后，就难于再跟进。类似北京何氏养生会馆这样，从去年12月7日第一场活动以来，到现在已经持续举办了大约20场讲座与分享会。北京肖印军学长，在石景山麻峪小学担任校长期间，把课程引入该校，在她调任石景山第二实验小学当校长后，继续将北大公益讲座带给学校的师生及家长，定期举办课程与分享会。

（末完待续）