你心中的画面一换，浮现了两座青砖楼房，一座坐南，是三层楼房，一座坐北，是四层，楼房之间有个很大的院子。

那是你四岁以后搬进的东岗西路九十七号大院。

那是春天、夏天还是秋天的哪一天？你记不清了，只记是上午十一点左右吧，太阳格外明亮，天空格外晴朗。

那个上午，你在班里上课，对了，你四岁搬进这个大院，转眼过去了好多年，其时你已经是东岗西路第二小学五年级三班的学生了，当天上午第三节课是语文课，语文老师姓赵，二十七八岁的样子，身材高挑、面色白净、说话文声文气的，她也是你们班的班主任，当下课铃声响了后，教室像往常那样人声鼎沸起来，赵老师用有力的手势让同学们安静下来，告诉大家下节课的数学老师家里临时有事，不能来上课了，你们提前放学吧。

这样，你回到了那个场院很大的家属院，走进了那座四层楼房的六单元，也是最西头的那个单元，你家在一楼，你刚要敲门，见门虚掩着，就推门走了进去，在靠近大门那间朝南的房间里，奶奶正坐在窗户跟前的一张床上，瀑布般的阳光浇泻在她的头发、肩头、半个身子和半个脸庞，汇成无数的光斑熠熠耀动，奶奶戴个老花镜在那儿正聚精会神地缝衣服，见你进来，诧异地抬起头问，你咋这么早就回来啦？你风风火火地答道老师提前放了学，说完急燎燎地跑进自己的房间，扔下书包，拿了刚从同学那里借来的两本小人书，跑出了家门。奶奶在你身后半责怪半爱怜唠叨了一句，疯小子，毛手毛脚的，就不知道稳当点。
               

整个院落空无一人，大人孩子们，上班的上班，上学的上学，只有阳光和这个院落作伴，将院落照得雪一般的亮。你坐在了单元门前的台阶上，美滋滋地翻看起小人书，那是两本缺了封面没了封底，丢了前后几页的《西游记》连环画，那时小人书缺少前后几页的情况并不少见，那时的连环画比现在的卡通画从故事情节讲，更具有叙事的连续性和完整性，从艺术角度讲，也比现在的卡通画在构图、人物景物勾勒和描绘方面来得精妙，加上那时没有电视，更没有动漫，孩子们的业余生活相对单调，一本小人书自然会吸引许多孩子来争看，阅读率可以说超高，那么，书的高损耗就在所难免了。

连环画《西游记》一共出了二十几册，由河北省人民美术出版社1958年出版，当时你不晓得这些，只是听大你几岁的孩子说过，这套连环画有好几十本。

十来岁的孩子，还是稚气未尽，孙悟空师徒四人取经的故事，是足以让其神魂颠倒、心醉神迷的。很快，你在一张张精妙绝伦的连环画牵引下，忘记了一切，进入了师徒四人跋山涉水、铲妖除魔的故事当中。

在过去许多年里，你已经断断续续多次看过连环画《西游记》，不是从院子孩子和同学那里借来的，就是从街头书摊花钱看的，有时看一本，有时看上两三本，有时能看重复了，总之你从来没有把整套的《西游记》连环画看全乎了。

你光临过的街头书摊，不在别处，就在东方红广场十字路口东北角，那里有家不大不小的百货商店，门前有个很大的空地，除了有个自行车存放处外，隔了一条行人走的很宽的路，靠近马路那儿还余有很大的空间，被一个摆小人书地摊的人占据，摊主是个中年男子，长脸，又黑又瘦，穿一身泛白的蓝布中山装，他把一块很大的布铺在地上，上面摆满小人书，有二百本之多吧，布的周围放了许多小板凳，看一本根据书的薄厚，付费不一样，在两分钱和五分钱之间，人们付了钱，摊主递过书，自个儿拽只小板凳过来，就可以坐在那儿享受连环画的妙趣了。

你在那个地摊顶多看过三回，都是由大孩子领着去的，你自个儿一次也没有去过，为什么？无非一个怯字作怪，怯一个人坐在街头，觉得不雅观，怯小书摊不卫生，那块布又脏又旧，让你拿了放在上面的小人书去看，多少有点犯难，若不是大孩子们蛊惑了你去，你自个儿绝不会去的。
                 

在那个不知是春是夏是秋的下午，你坐在六单元门口的台阶上，翻看着两本小人书，当看到第二本的最后一页，你恋恋不舍地将书合上，将两本书叠在一起卷在手中，抬头向院子望去，感到有点头昏目眩，从万里奔袭而来的太阳强光，覆盖在小人书上面的时间太久了，你的眼睛难免不难受。

你站起身，拍拍屁股上的尘土，走下台阶，一个人在家属院溜达起来，从西头的六单元，走到了东头的四单元，那儿是这座楼的尽头，由这儿再往西，有一排东西走向的大瓦房。

如水的白光，浇濯着空荡荡的大院，两座楼房，东边的平房披满了白光，你胸前的红领巾和白衬衣格外的鲜亮，还有天空，显得更加悠远，几朵白云，柔软地深奥地飘浮在天上。

一个十来岁的孩子，你的精神时常摇摆在现实与神话之间，现实给了的是嬉戏和玩耍的快乐，神话则给的是光怪陆离的惊心动魄的诱惑。

此时，小人书西游记师徒四人与妖魔精怪斗智斗勇的画面，在心里头时隐时现，交织着以往神话故事给的王子和妖魔、白雪公主和七个小矮人、阿里巴巴和四十大盗、巨人和小矮人的映象。

你忽然迷茫起来：现实世界之外，到底存在不存在神话世界？你猜不透，或者说你觉得神话世界或许不存在，但心底里又觉得对这个看法把握不大，你真心希望它存在。