从今天开始，树立得分意识

蓝水怡

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“儿子，吃饭啦——”连叫三声，儿子没有回音，知道他一定在写数学。

“爱吃不吃，我先吃啦——”我又喊一嗓子。

“马上就来。”儿子终于回应一句。

“咱做别的，要是也像做数学这么投入就好了。”边吃饭，边拿儿子打着趣。

“嘿嘿。”儿子只是一笑，对我的话不予理睬。

“妈，我发现我做题经常晕。”儿子转了话题。

“晕？你是指？”我迷惑地问。

“平时明明记得特别熟的东西，可突然一点也想不起来。”儿子解释道。

“考试时晕？还是平时做题时晕？”我开始警觉到什么。

“都有。”儿子答。

“嗯，明白了，记忆通道被堵住啦。”我笑着说。

“没事，下次遇到这种事，别一个劲钻牛角尖，放一放，去做别的题。没准一会儿就又想起来了。就算想不起来又如何？大不了这分咱不要啦。”我故意说得特轻松。

“那怎么行啊，这丢点分，那丢点分，加一块就不少。”儿子和我较起真！

“难不成一堆题都想不起来？难不成所有的科目都出状况？”我问道。

“那是不可能。”儿子笑了。

“就是嘛，这种现象只是偶而发生，别这么紧张。”我又一次替儿子松了松绑，他不再较真。

“不过物理老师那天说了，选择题一分也不能丢。”儿子又转了话题。

“费话，真是费话，谁也不想丢分，这话还用说吗？！”明知这样说老师实在不像话，可我故意要把轻松进行到底。

“干嘛总想着别丢分呢？为什么不想我要得分！”我接着说。儿子的眼睛睁开始发亮。

“老师告诉你们别丢分是对的，但是，你自己应该树立得分意识，平时注意研究如何去得分，而不去想千万别丢分，因为总是强调别丢分，会产生不好的心理暗示，考试的时候就会因为怕丢分而紧张。”我的口气温和了许多。

“是、是、是，得分是正向提示，丢分是反向提示。”儿子有些兴奋，为自己的恍然大悟。我也替儿子开始萌发得分意识高兴。

儿子已然开窍，我不再多说什么，更深的道理由他自己慢慢去悟吧！