成也電視，敗也電視？（下）

有效提升国人素质唯电视

平心而论，不管内地或岛内，站在“中国世纪”飞跃的巨轮上，如何快速提升中国人的人文素质，依托在寓教于乐的电视节目绝对是最快捷方式，较之培养大量阅读人口或学校教育改弦更张都来得容易多了。

譬如，涉及两性关系的情商和性商是个永不退色的话题节目，早在国外和港台都有极丰富的人文教育经验可资借镜，素材完全不是问题，只问职司监督和管理的人，是否有与时具进跟谦虚学习的脑袋，还是“不做不错”任由这类节目弱智化下去？然后学校一碰到大学生无知怀孕，前几年还手忙脚乱的就把她开除了，竟剥夺国民受教权而不自知，对年轻人何其不公！

亲职教育和心理卫生教育亦然，众所周知，光莘莘学子达数千万的抑郁症患者，必然说明了些什么，自杀身亡者的年龄层也一直降低，如果能在相关的电视栏目中，让有人文素养与专业能力者多多参与，将立即嘉惠亿万个家庭，学习调整自己的言行并改善与他人的关系，进而晓得如何防治悲剧发生，还可以帮助别人和乐平安。

以下具体举例人文节目内容导向重点应该放在个人素养学习，且聚焦在理解与尊重的价值理念，就可以对照出跟我们目前节目话题角度的诸多差异：

亲情～

·一般小孩不吃饭、少穿衣，当尊重他的意愿，因为人有本能知道温饱。

·孩子必定有智愚贤不肖，功课不行，只表示他这方面不如人，但不表示他全盘皆差，定有其他潜能亟待引导与开发。

·婚姻是个人生涯抉择，也是日后一男一女两个当事人的生活，其他人包括至亲如父母皆无需介入，给予祝福即可。

·孝顺父母是人之本能，为人父母身教结果会在儿女心性、行止中呈现，几无例外，所以与道德无关，更非公论可予评断。

·父母教养孩子到20岁成人为止，接下来孩子必须为自己生活与生命负责，成为一个独立自主的个体，彼此关怀亲情止于相爱而非控制。

爱情～

·对另一方的情爱完全是个人主观感受，无法强求对方必须对等反馈，也跟无情无义不相干。

·婚姻的许诺行为当一方无法继续履行时，意味双方关系终止于婚约，但不表示日后必然形同寇仇，并多波及无辜孩子。

·“男大当婚，女大当嫁”只是约定俗成，未必人人必须履行，以致于“为结婚而结婚”，可能铸成大错，懊悔不及。

·男女平等是包含女性亦当经济独立放弃对男人的生计依赖，同时在情感心理上亦能自主，不会动辄投诉自己是“受害者”，滥用社会资源处理个人情商问题。

·男女情感和情欲皆可能流动，无法由一方想全然控制另一方，唯有理解和尊重对方的情感和情欲选择，才能看清楚自己的路在哪里，以减少不必要的纷扰。

如此进行符合人本精神的观念教育，长期下来，对观众也就是国民而言，自然会懂得时时自我完善于先，处处不忘反观自己，在人际间不随便越界，换言之，通过人文化与理性化的电视节目，必然能够补足家庭和学校教育不足，让电视担负起社会教育的重责大任。至于职司文宣管理的，只需要扮演“认知人文专业”和“尊重人文专业”的角色即可，而非成了一个精神文明建设的窒碍者，果能心念一转，国民资质立刻有效提升，政绩斐然，不是成也电视，败也电视吗？

欧洲文明启示了些什么

这个地球板块上，欧洲人的优雅、恬静、理性、慈悲（例如到海外领养残疾婴幼儿、人人多参与志愿者行列等）我们都看得到，社会也井然有序、干净整洁，讲究公共道德，人人礼让友善，除了让人羡慕外，难道没有一点值得我们羞愧和借鉴的地方吗？同样是人，是他们的基因好？还是文化积淀比我们深？我们可是文明古国、礼仪之邦呢！在我们已经走向衣食足开始知荣辱的时候，确实不能再借口什么“国情不同”了，只有从自己做起的“个人成长”。

尤其当我们国家外汇存底直奔全球第一的同时，我们是否能够开始制作有如美国“探索频道”（Discovery Channel）或者国家地理频道（National Geographic Channel）等，为人类文明和大自然生态留下许多珍贵镜头的节目？而且我们的人口规模对地球耗能来说是难以想象的，保护环境是我们的当务之急也毫无疑问，雪灾、旱涝、SARS都非偶然，所以这类节目还能不加紧发挥教育作用吗？

就如政府制定 6月1日起禁用塑料袋政策年初即宣布，但前期的电视节目宣导如何深入人心却绝少看得到，下面是网络上看到的一则新闻记录：                

              京城将禁用塑料袋和一次性餐具

本报北京4月19日电：北京市政府近日颁布《北京市限制销售、使用塑料袋和一次性塑料餐具管理办法》，从今年“五一”开始，将在全市范围内禁止销售和使用薄塑料袋，部分地区将禁止销售和使用一次性塑料餐具，凡违反此规定者将受到经济处罚。《解放日报》1999-4-20第6版。

试想，如果这个1999年即深具前瞻性的环保行动，配合电视节目持续用专题报道及谈话节目推广，少做一些唱歌跳舞比赛和选美节目的话，我们全民到今天可能已经为全球环境作出巨大贡献了，怎会在近10年后，依旧需要大声疾呼呢？

结语

从一个小小荧屏上所衍生出来的国人素质问题，可说已到了不得不正视的时候了，逆反进化原则的现象如上述两岸皆可见，人文教育节目是春秋大业，而非只是娱乐、媚俗导向的商业节目而已！所以电视真的不只是电视，在我们电视生态还停留在“稚化”（充斥着年轻人当道、高度娱乐化、奖罚式游戏以及巧于对立、辩论的节目形态）发展阶段之际，电视节目取向应当承担社会教育需求，是责无旁贷的强国功业。

因为成也电视，败也电视关乎的是除了下一代的公民教育问题外，2008年和2010年，我们面向国际观瞻的人民水平，究竟经不经得起考验？即便是转回个人小日子，我们是否优雅、自信？人与人之间是否礼让、温暖？亲情、爱情是否单纯少怨恨？对于环境有否生命共同体的意识？如果觉察到我们还有相当的学习空间，那么不需要怀疑，符合人本教育内涵的电视节目，就是我们的成长捷径！