2月7日，在领导带领下，与另外4位校长前往汉中东辰外国语学校商讨对口帮扶事宜。由于高铁是7:30，故而我6:20就起床了。考虑到市上气温较高，穿了羊绒大衣，便于出行。

料峭春风，乍暖还寒。齐聚在高铁站进站口附近。等到所有人汇聚，我们进入了候车室。然后乘坐电梯到高架桥站台。放眼望去，整个群山黯淡，椒溪河水清浅。不到三分钟，我们乘坐的高铁就从隧洞口缓缓减速开过来。大家一起走入第4号车厢。

抵达东辰外国语学校，大约是9：00左右。校长迎接我们。简短的问候寒暄之后，他领着我们一行7人参观学校的部室。每到一个功能部室，都有分管老师做生动地介绍和精彩地展示。比如机器人编程教室，看着教师熟练地操控机器人钻洞子，还有跨越障碍物，觉得这样的活动能激发学生创造力、探索力、实践力、分析力。学生要测量出洞口的高度，在操作器上进行设计。要反复测试许多次，才能确保机器人钻洞子成功。跨越障碍物的过程，更是一个测算、操作、纠错的过程。通过这样的方式，训练孩子们的耐心、专注度，以及对数据分析、运用能力。据说，有的孩子操控成功之后，开心至极。我能想象到那样的画面，虽然是简单的动作，可那是一系列实验和编程、数据等综合运用的结果。

在另外一个教室，我们看到了北斗导航卫星模型。中间是运转的地球，围绕地球轨道的是各种卫星。通过旋转的卫星，展示具体导航过程图。这种动态化的模式，给学生带去极大的震撼感。还有卫星发射过程演示箱。相应的轨道，高度仿真的发射台。听校长介绍，孩子们可以直观地了解更多的发射相关知识。

有生活化气息的是厨艺操作室。里面摆放了许多的电磁灶，还有附带的厨具。这是孩子们开展劳动课程的地方。既要学会学习，也要学会更好地生活。如今的孩子，在生存技能方面，还是需要强化。做简单的饭菜，才是现代公民必备技能之一。

部室设置满足了学校运用需求。对我们而言，最有意思的还是学校二期项目师生餐厅上面的一个标准化运动场。解决了用地审批的问题，还能有效地利用空间。排水、防水系统做得好。整个地面铺设的都是最环保的材料。一侧的看台是可以收拢的。这个操场花费了两千多万元。放眼望去，铺满人工草坪的运动场，给人极强的科技感和运动感。想象着孩子们在上面踢球、跑步的场景。觉得这所学校设计充满了精巧感。更像是一所大学的配备。

运动场的下面是师生餐厅，按照年级进行分区设置。图标清晰。且每个餐桌都是可以拼接的。凳子是独立的。平时不使用的时候，就直接安放在餐桌的下面，节省了空间，便于打扫和清洁。餐厅靠窗户的外侧，是独立分设的小雅间，据说是老师和领导配餐使用。需要和那位教师独立谈话，边吃饭，边聊天，增加情感，提升交流融洽度。我觉得这个设计富有人文性。一本正经地坐在办公室里谈话，反而增加压力感和排斥感，产生情感的隔膜。只有不经意间说一说，能够拉近彼此的距离。听了校长对陪餐情况介绍之后，我觉得一所好学校就是靠文化和制度在管理。在对话与交流过程中增加凝聚力和向心力。