针对湖北奖励李娜80万的质疑，当地官员回应称，奖励有政策依据。

其实媒体也很清楚，政府已经发出的奖励，是不太可能收回的，上一次针对奖励60万的质疑没有下文，这一次再质疑，不过是发泄心中的不满而已。而会不会还有下一次，大家也不确信——按照现在的情形，既有政策依据，政府部门会继续奖励下去，以此证明每次奖励都是依规而行，否则，就会否定以前做法的正确性。

80万对于政府官员，以及李娜来说，可能都算不了什么，所以奖者很大方，千方百计找依据把奖送出去，而受者也没有觉得有多惊喜。如此颁奖，说白了，是对这80万的糟蹋。而问题是，当地是不是钱多到可以随意糟蹋？

2012年，中国青年报报道了湖北贫困县小学，由于没钱修操场，学生只有爬楼当跑步，这则报道提到，该校有400多名学生，只有一个略大于标准篮球场的水泥操场，由于年久失修，水泥操场已经损坏，到处都是坑，学校不敢让学生在操场上跑步，一跑就会绊倒。政府部门拨付的维修费为每年2万元，但根本不够，整个学校也只有一名体育教师。

要是把80万用于这所小学，该有多好！这80万，如果全部用于聘请教师，可以为这所学校多聘一名教师，且可支付至少16年的工资（按每年5万薪酬计算，这在当地已经很高了）；如果用于维修操场，可以一次性翻新，且可以配备更多的体育器材，让学生有体育活动的空间和设备。

这是远比奖励一个李娜，更有价值的，可让当地数千名学生直接受惠（受惠的不只是在校这一批学生）。但政府却不舍得花这笔钱，近年来，一提到农村地区、贫困地区学生的体育场地、设施的问题，政府部门就两手一摊叹苦经，说没有钱，一些农村地区学校的体育场地、设施配备，要么靠中央财政专项拨付，要么期待社会公益基金捐赠。

诚然，在湖北，不只媒体报道的那所小学，存在严重的体育场地、设施匮乏的问题，还有不少农村小学，都因没有足够的场地、合格的器材组织学生开展体育活动。从全国范围看，小学体育运动场（馆）和体育器械配备达标率也相当低，其中面积达标学校仅为47.29%，体育器械配备达标学校仅为48.17%，师资的匮乏更是相当惊人，全国有30万的缺口。全面解决这些问题，确实需要大笔的投入。但是，这不是不解决这些问题的借口。湖北官员在面对小学体育场地、设置匮乏时说没有钱，为何一下子有80万拿出来奖励？

把每一笔钱用到刀刃上，用到最有公共价值的地方，能尽量解决多少问题，就解决多少问题，这才是负责任的态度。而要做到这一点，不能寄希望于政府官员的觉悟——如果政府部门官员好大喜功、急功近利，且把预算、拨款权掌握在自己手中，就会把钱用到能尽快展现政绩、制造形象工程的领域，一边缺钱，一边乱花钱，就是这样产生的。湖北政府一再顶着舆论的质疑奖励李娜，就是好大喜功、制造形象过程的结果，给“单飞”的职业运动员奖金以沾光，而不把这钱用到更需要的公共领域，这是政府不务正业——而应该建立公众参与的预算机制，如果由公众参与决策，那么，比较将80万将给一个已获几千万比赛奖金的运动员，还是给一个没有操场、体育教师的几百名的小学，答案不言自明。更进一步说，如果有这样的预算机制，我国基础教育这一公共领域缺钱的问题，早已得到有效缓解，而不像现在欠债严重，让老百姓承担过重的教育负担，学生无法得到应该得到的教育。