“有中小学生在我们学校三号教学楼上辅导班，把我们的自习教室都占用了，我们现在考研自习都得打游击。”山东工商学院的一名学生向记者反映，中小学暑期辅导班占用大学自习教室，影响大学生正常自习。记者来到山东工商学院了解到，该学院的确有9间教室出租给了校外辅导班。学校表示，这一做法是合法的，相关部门也曾发布文件专门规定过，大学教室可以有偿使用。（半岛网7月27日）

山东这所学校的做法，貌似侵犯了在校生的利益，但其实，确如学校所说，是合理合法的。大学将寒暑假中闲置的校舍，开发出来进行利用，是拓宽办学资源的一种有效做法。

    在香港以及国外的一些高校，在假期时，要求当地学生把行李拿回家是常事，因为学校在假期中，将把学生宿舍“腾出来”，作为青年旅馆，或学校举办各种会议、活动之用，从中学校可收取一笔费用，用到学校的办学中。

    我国大学的办学经费一直以来很紧张，但在使用学校办学资源时，却存在很大的浪费现象。其中就包括寒暑假两个多月时间中，学校的大部分教室、宿舍一直闲置，学校从来没有想到要将其开发，拓宽办学资源。笔者曾在假期中去参观一些大学和大学城，发现大多学校都人去楼空。

    另外，大学资源在假期中开发，还是学校资源向社会辐射的一种方式。说到底，大学的资源也是社会公共资源，社会机构租用大学的校舍，与租用其他场地，是完全一样的，如果学校的场地略有优惠，加之校园环境不错，不是做到“资源共享”吗？

    当然，大学资源在假期中开发，还必须处理好两方面关系。一是与学生的关系，大学校园的假期开放方案，应该事先告诉学生，听取学生的意见。在国外大学，学生宿舍假期中被开发出来做“旅馆”，学校是要事先解释理由的：学生住学校提供的宿舍，按月支付租金，由于只支付了10个月租金，因此，其余两个月当然可以用来派其他用场。可在我国，学生的住宿费，几乎都是按年收取的，因此，学生们认为在这一年中，学生宿舍的使用权都归自己。因此，如果学生宿舍要在假期中开发为他用，大学也必须改变收费办法。如果学生的住宿费可由此减少，学生何乐不为？至于教室和学校的其他教学设施的开发，也应该考虑到假期留校学生的需求，避免开发和学生学习生活产生冲突。

    二是开发所得资金和学校办学的关系。大学资源对外开放，得到的费用，除日常的管理费用开支外，应该全部归属学校财政，用于学校的办学。如果资源开发得到的费用，就进入相关部门的“小金库”，那么，开发带来的结果，是国有资产的流失和教育腐败，这是需要警惕的。我国大学资源之所以闲置不开放，有一些人就认为这与自己无关，开发了多事、麻烦，自己也没什么好处，还不如不开发。这是出于个体利益的角度，而不是办好大学的角度。