3月5日上午，全国政协委员、南方科技大学校长朱清时参加十一届全国人大第五次会议开幕式时对记者称，南方科技大学有望今年获批转正。朱清时还表示，已经为自己找了一个不错的接班候选人。（京华时报3月6日）

将南科大转正与朱清时校长找接班人放在一起，不由让人感慨，作为创校校长，朱校长准备干完任期即卸任，而学校则刚转正（如果顺利的话）。南科大这一路走来，历经坎坷，就是顺利转正，其未来也并不明朗。还有人则担忧，朱校长离开后，南科大还会是那个南科大吗？

作为一所新创建的大学，确实需要具备相应的办学条件，否则仓促上马，只会祸患无穷。南科大由于选择了与其他传统大学不同的发展道路，而显得命运多舛，另外，在过去筹建的岁月中，一些最基本的办学事宜，尚未全面解决，引起社会对其命运的忧虑。

首先，到目前为止，南科大的大学章程，尚未出台。早在朱清时校长受聘担任南科大校长时，他就提出，他的一大任务是制订南科大的章程，让南科大办学有法可依，不因某个人的变化而发生变化，当时，深圳有关负责人也明确表示，要制订南科大章程，提交深圳人大常委会审议。但制订南科大章程的进程却不太顺利。去年，深圳出台了《南科大管理暂行办法》，这被媒体解读为南科大基本法，而其实，这还只是行政规章，离“基本法”还有很大差距。为此，按照这一暂行办法，所推出的管理措施，也就难以摆脱传统思维的影响。

在南科大转正时，笔者尤其期待能看到通过深圳人大常委会讨论、审议的南科大大学章程出台。如果章程能出台，这不但表明朱校长顺利完成自己交给自己的重大任务，也意味着我国大学，拥有了第一部通过立法程序制订的大学章程；另外，这也能给传统的公办学校制订大学章程，明晰政府与学校的权责，提供示范。目前，作为现代大学制度建设的一项重要举措，教育部正在推进高校制订大学章程，但各高校能制订出怎样的章程，舆论大多持观望态度。

其次，南科大的办学重要环节——招生的具体模式，还未确定。南科大被舆论关注，其提出的“自主招生、自授学位”当属亮点，当然这一做法，也是由于其没有获得教育部门的招生证而“逼出来”的，现在的问题是，随着南科大转正，学校获得招生证，其“自主招生、自授学位”的改革还能继续吗？

按照我国当前的教育管理体系和学位授予规定，转正之后的南科大，作为一所学历教育学校，是要纳入国家承认学历的体系的，因此，其自授学位的改革，恐难继续。而其自主招生改革，则要看国家整体高考改革的推进。用朱清时校长的话说，是“转正后肯定还要自主招生，是否高考看怎么去设计。”我不认为如果南科大招生，如果要看学生高考成绩，就不是自主招生，假如南科大能采取香港地区在内地高校自主招生的方式，在高考成绩公布之后，自主提出申请者的成绩要求，结合申请者的高考成绩、中学学业成绩和大学面试考察，综合进行录取，这照样是自主招生，而且是可持续的自主招生，远比现在单独举行测试更对我国整体自主招生改革有推动作用。

所以，南科大未来的走向，一方面取决于国家教改的走向，另一方面取决于深圳市政府与南科大的关系。如果国家教改能按照教改纲要的精神，切实推动，那么，转正之后的南科大，还有自主招生、自授学位的改革期望在，因为按照纲要精神，要落实和扩大学校的办学自主权，其中，就包括学位授予权，只要国家修订学位条例，明确自授学位的条件，同时建立全新的学历学位认证体系，就不但为南科大的改革提供了可行的制度环境，也给所有高校的改革，提供了全新的空间。

而深圳政府与南科大的关系，则体现在南科大章程的制订中。在笔者看来，转正之际的南科大，应当给社会交出的一份最好答卷是，一份可以作为范本的大学章程。这远比南科大的校舍、师资，以及找到一个接班人更为重要，深圳和南科大应在目前的南科大管理暂行办法基础上，进一步制订南科大章程，并纳入立法程序。这也是朱校长在卸任之前，应该努力攻克的。当有了南科大章程，政府、学校、教师、学生的权责明晰，大学理事会、大学校长的遴选、大学内部的行政权和教育权、学术权，都有明确的规范，一所学校的走向，不因校长的变化而变化，一所学校的文化，由于制度的维护而传承，这样的大学，未来就值得期待。