据中国之声《央广新闻》报道，往常此时，很多农民工已经开始打点行装坐上了南下北上的列车出门打工，而今年却冷清了许多。很多人不愿意再背井离乡出门打工了。“招工难”与“用工荒”已经从沿海蔓延到内地。(北京晨报1月27日)

农民为什么不愿走出家门呢？各有各的原因。其中一个重要因素是照顾孩子。有舆论借此呼吁城市要进行反思，要缓解“招工难”与“用工荒”，需要保障外来务工人员及其子女的同等的权利。这当然不错，但在笔者看来，这仅是城市思维，如果站在发展乡村教育、经济的角度，这也是乡村教育、经济新的机遇。

站在城市角度，确实要反思农民工为何不愿意走出家门再回城市。近年来，针对数千万留守儿童的家庭教育缺失问题，有关部门曾呼吁，农民工应该尽可能把子女带在身边。可是，要是有条件把孩子带在身边，有多少农民工会不愿意呢？现实往往令农民工很无奈，把学龄前孩子带在身边，在城市难以进幼儿园，能进的有不少是不合格的黑幼儿园；把上小学、初中的孩子带在身边，由于无法支付公办学校开出的各种费用，以及民办学校的高学费，有相当部分只能选择进打工子弟学校，就是这样，打工子弟学校还时常面临被关闭的风险；而在孩子接受完义务教育后，要在城市继续升学，困难重重，不能在当地参加高考，意味着高中阶段学习必须回户籍所在地求学。这样一路走来，孩子的上学问题十分闹心，在家乡无多少就业机会时，农民工只有无奈地把孩子放在老家，由长辈照料；而当家乡有就业机会时，就有可能选择留在家乡。

在这种情况下，城市需要检讨对待外来务工人员子女的态度。国务院虽然早就发文，要求城市以“流入地为主，公办为主”解决进城务工人员子女的义务教育阶段求学问题，并严禁收取择校费，可在一些地方，这一问题解决得并不好，一些公办学校还想方设法把外来人员子女拒之门外。另外，2010年颁布的国家《教育规划纲要》明确提出，要探索随迁人员子女义务教育后当地升学的办学（即异地高考），可到现在为止，异地高考只有提法没有办法，不少进城务工人员多次上书政府加快出台政策，可却一直没有下文，让他们为子女的未来揪心。由于子女无法在城市得到平等的教育，所以，进城务工人员，其实很难融入城市。而这还仅是他们在城市面临的一方面困难。

笔者更在乎乡村教育，是否针对“农民不再外出”做出改变，农民因子女不再外出，表明他们很重视孩子的教育，如果能针对这种现象，重视乡村教育、乡村文化建设，那么，过去多年来已经形成的农村教育凋敝的景象，就可以得以改观，并吸引更多农民留在农村、扎根农村发展，为更多人提供在农村发展的空间。这比现在的“村官工程”等工程、计划对农村的发展更具长远影响。反之，如果乡村教育、文化作为不大，见识过城市教育、文化的农民工，很有可能只是短暂的回归，然后重回城市。如此一来，过去的问题将重复上演。城市不会真正重视进城务工人员的平等权利（在农村呆不下，还不是得回城市来），而农村还是处于缺乏人才的困境——这和大学生逃离北上广之后又回北上广是一个道理。

可能有人会质疑，发展了乡村教育、文化和经济，农民工都不进城了，城市从哪里“招工”？这就需要审视城市的发展思路了。“招工难、用工难”一方面要求城市重视外来工的权益，另一方面还要求城市调整发展思路，对处于价值链低端的产业进行改造，对产业结构升级换代，这实质是人力资源素质提高、人才自身需求提高，对社会经济发展的要求。如此，城市改变产业结构，农村的人才状况也根本变化，人才的选择面扩大，机会增多，各种权利平等，我国经济、社会才会形成良性循环。