由中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程30日在北京启动。该工程将计划利用五年左右的时间在全国培养百万中华小孝子，为全国亿万孩子树立道德榜样。

只要通过一个“工程”，花上100天时间进行培养，就可以把一个学生培养为孝子，我国所有幼儿园、社会培训机构、家庭，都将在伟大的伦理学会慈孝文化专业委员会面前汗颜。而由于其太过神奇，听上去总觉得，这不是教育，而是在进行某种传销活动。

我很好奇这家行业委员会将怎样做到五年培养百万小孝子，是他们拿到一笔国家的资金?还是得到社会公益基金的支持？是得到了成百上千甚至上万幼儿园的配合，还是准备以孝子工程名义，在全国开班，招募学员？

如果是国家资金，这需要国家有关部门出来交代，五年一百万，一个人就是培训费用100元，也是1个亿的资金，这不是一个小数目，花下之后有何效果，以及该给谁花，这是需要充分讨论的。如果是社会公益基金支持，这倒无可厚非，有这样的公益基金愿意支持做出一些培训试验，那是公益基金自己的事，只要有家庭愿意接受这种免费的培训即可。

如果既不是国家政府出资，也不是公益基金支持，可能的就是找学校配合以及开设培训班了。鉴于近年来不断有某些专业委员会、机构以红头文件的方式，发文要求某些基层学校（幼儿园）组织学生参加某种培训，大家有必要警惕这一工程采取类似的方式，如果这种培训方式不幸发生，这牵涉的就不是培养小孝子的问题，而是滋生腐败、犯罪的问题。

至于通过培训班向社会招收学员，这本属市场行为，这家专业委员会有五年培训一百万人的计划，那也是商业计划。但需要注意的是，开展教育培训，必须遵守行业规范，不得虚夸教育培训的效果，不得做虚假的宣传，就目前情况来看，这家委员会已然涉夸大宣传。其一，把未实现的商业计划口号，当作既已发生的事实宣传，如果换着一家教育培训机构，称五年内将培训中国1000万学生，并以此作为宣传点，必然被指炒作。

其二，这家机构给出的调查数据，违背基本的调查原则，在全国范围内，仅仅抽样100个家庭、100个学生，就大胆公布调查结果。其中有的数据，凭常识就可怀疑，比如，“各个学龄段100名学生的孝与学习之关系的跟踪调查发现，96%学习成绩好的孩子有孝心”，如果以三岁为一个年龄段，4~18岁就是5个年龄段，那么，每个年龄段受访学生只有20名，这能说明什么问题？再说，如果成绩好与孝心的相关度是如此之高，社会何来名校大学生没有孝敬之心的担忧，包括这家专业委员会指出的“重知识、轻德育”现象，不也缺乏事实支撑了？其他的数据，也经不起推敲。

从这家机构所设置的培训内容看，其实与近年来一些国学培训没什么两样，还是把孔子、孟子、曾子等圣贤作为招牌，但这种教育有多少效果呢？培养学生的孝敬之心，靠阅读经典、培养礼仪，解决不了什么问题，这还是把情感养成知识化和技能化。解决这方面的问题，根本在于推行公民教育、生活教育与平民教育，改变知识至上的教育环境和制度。需要注意的是，由于教育环境和制度的问题，公民教育、生活教育始终难以推进，学生的人格、心理问题日益严重，这增加了家庭和社会的焦虑，一些机构正是利用这种焦虑，把其发展为商机，这并不利于问题的解决，反而增加了整个社会的功利。