高中开学在即，连中考考场都没进的小钟原本以为自己升学无望。没想到，在中考成绩发榜一个多月后，小钟却被告知自己中考竟然考了500多分。 “我连考场都没进去过，怎么会有中考成绩？”小钟马上意识到自己是被人代考了。 8月17日，他在无为县政府网站的论坛里发帖子将此事曝光。（安徽商报8月23日）

    “被代考”有些令人不可思议，这学校是演的哪一出戏呢？

    根据无为县教育局的调查，“该校是为了提高中学毕业率，在2010年中考中，让该校一名8年级学生代替小钟进入考场考试。”这一解释貌似合理，可是，依照《2010年安徽省中考初中毕业学业考试办法》的相关规定——“对于不参加初中毕业学业考试的学生，可由所在学校认定其学业成绩。成绩合格，并符合其他毕业条件的，发给毕业证书(九年义务教育完成证书)。 ” 也就是说，学生即使不参加中考也可以被视为完成义务教育9年学业——学校根本不存在让学生代考，来提高升学率的问题。网友也据此质疑，“仅仅因为提高本校毕业率，这个理由是站不住脚的。 ”

    那么，能合理解释学校这一做法的，还有两种可能。一是通过代考，提高学校的中考成绩，以获得好的办学业绩，这类似于一些地方的高中，组织高二学生参加高考，参加高考的高二学生，并不填报志愿，但获得的高考成绩（包括分数、达到一本线、二本线）却纳入当地的中学高考成绩考评。无为县教育部门有关负责人对记者解释说，“现在初中毕业率也和学校综合考评相挂钩”（安徽商报8月24日），从教育现实看，更确切地应该是中考成绩与综合考评挂钩。二是与当地中职学校“合谋”，通过代考，让某考生有中考成绩，进而中职学校即可依据学生的中考成绩，进行动员、录取，录取之后即便学生不报到学习，学校也可“造表”去领取国家中职助学金每年1500元——此前，媒体已对个别中职虚报学生数冒领中职助学金进行了曝光。

    不管哪种可能性，有关部门都应顺藤摸瓜深入调查，进行严肃处理，并加以反思。从目前无为县的处理看，颇有些息、大事化小的味道——认为这只是个案，其处理结果仅是：对学校领导和经办人员进行严肃批评，责令其作出深刻检查，并在该校年度考评扣其分数。同时取消此次代考成绩——假如“代考”是为了提高毕业率、中考成绩，很有可能这不仅仅发生在一校，也不是发生在一个学生身上，当地的义务教育普及情况和应试教育做法值得关注；假如“代考”涉及合谋牟利，则是严重的违法行为。

而更重要的是，“被代考”的发生，与“代考”具有同样的中考作弊性质，且比代考性质更为恶劣——学生自己未报名，怎么报上的？报名的资料是怎样通过审核的？中考考场上代考学生为什么没发现？谁给“代考”一路绿灯？这些存在于大家心中的疑惑，恰表明学校能十分从容地安排学生代考，如果不严肃处理，怎能让人相信考试的公平公正？

    客观上说，要无为县教育部门深入调查“被代考”的全部细节、真相，是十分困难的，因为无论是义务教育的普及率、对于中学的中考成绩考察，还是中考考场秩序的维护，以及当地中职的发展，都与教育部门直接相关，都有教育部门无法推卸的责任。因此，笔者建议，不能由当地教育部门对“被代考”事件进行调查，而应组织由上级政府教育管理部门、当地纪委、公安部门、媒体等参与的独立的调查组，并将县教育部门作为调查对象。这才可能彻查问题。