《两性关系与两性文化》

课程代码：

学 时数：总学时２４（理论2０实验0习题0讲座2讨论2实习0 ） 学 分 数：1.5

课程类别：全校公选                                            开课学期：春

主讲教师：方刚

编写日期： 2007年１２月   

 

一、课程性质和目的

课程性质：《两性关系与两性文化》适合高等学校本科所有专业的选修课。

教学目的：大学生正在或即将面临恋爱、结婚等事宜，对人类两性关系的历史与文化也充满了好奇。现代社会，传统的两性关系与文化正受着冲击，人们处于种种困惑之中。本课程跨越生理学、历史学、心理学、社会学、文化学，进行有针对性的重点讲授。在大学生步入社会之前，帮助他们对人类生活中非常重要的两性关系有全面、深入、科学的认识和理解，给以正确的引导，有助于他们正确处理恋爱、婚姻中的问题。

1.女性与社会性别 （讲课２学时）

教学内容：

(1)女性主义关于社会性别的论述。父权制的概念。

(2) 女性主义的两次浪潮。

 (3) 生理决定论与社会建构论；关于性别气质的论争。

(4)观察与思考问题的社会性别视角。

基本要求：

深刻理解女性主义关于社会性别的概念与基本观点，深刻理解父权制的概念。对上世纪女性主义运动的两次浪漫中的主要思想和观念有所把握。深刻理解社会性别是由社会文化建构的，而不是生理决定的。最重要的是，初步学习以社会性别视角观察和思考问题，对于将社会性别视角带入其它学习与工作的方法有初步了解。

２.男性气概与男性研究 （讲课２学时）

教学内容：

(1) 西方男性气概的基本理论，中国男性气概研究的现状。

(2)男性气概研究涉及的主要领域，具体实证研究举例。

基本要求：

了解关于男性气概近百年来的理论演进，理解男性气概并非单一的，一元的，而是一个多元建构的过程，存在各种各样的男性气概。男性气概研究的重要领域包括：男性与家庭；男性与异／同性关系；男性与健康；男性与性；男性与传媒；等等。通过对几个实证研究的了解，理解男性气概研究的主要理论思路，深刻理解男性气概可能对男人心理的影响。

３. 西方的两性关系与两性文化（讲课２学时）

教学内容：

(1)西方性文化演变的历史。

(2) 西方性革命对社会的冲击。

基本要求：

了解西方历史上重要阶段的性文化特点，深刻理解两次性革命发生与发展的背景和影响。

４，中国当前的两性变革与心理准备 （讲课２学时）

教学内容：

(1) 中国当前社会两性变革的基本状况。

(2) 这种变革的原因。

(3)大学生应有的思想准备与对策。

基本要求：

了解中国当前两性变革的基本状况，了解这一变革的表现、原因、背景与对社会文化的冲击，对于当前的两性变革有一个正确的态度，深刻理解大学生应该有的思想准备与对应策略。

５. 两性关系的生理学基础（讲课２学时）

教学内容：

(1) 两性的生理差异，生理解剖。

(2)大学生常见的性生理困扰。

基本要求：

深刻理解男女两性的生理解剖差异，以及这种差异对各自生理活动的影响。深刻理解针对大学生常见的一些性生理问题应该有的态度和对策，如手淫、月经、性冲动、意外怀孕，等等。

６，性与性别的少数人群（讲课２学时，讨论２学时）

教学内容：

(1) 酷儿理论与跨性别理论。

(2)作为人权的性。

(３)性少数人群的权利与权力。

基本要求：

深刻理解酷儿理论和跨性别理论，深刻理解将性作为一种与生俱来的人权的理念，深刻理解并尊重传统心理学定义的“变态”人群的多元的性选择权力与权利，并重新改写词汇，如易性恋者、易装恋者、虐恋者、裸恋者、物恋者、恋足者、秽物恋者、双性人，等等。

７. 同性恋 （讲座２学时）

教学内容：

(1) 关于同性恋“成因”的争论。

(2) 社会对同性恋态度的演变。

基本要求：

了解历史上关于同性恋“成因”的争论，深刻理解讨论“同性恋成因”本身便是一种歧视。了解社会关于同性恋态度的变化。对同性恋者应该采取的公平、公正、民主的态度。

８.色情品与性文化 （讲课2学时）

教学内容：

(1)色情品的种类、历史，人类对色情品的态度。

(2)色情品对心理健康成长的争论，包括但不限于女性主义阵营内部的冲突。

基本要求：

了解色情品的种类与历史，了解对于色情品针锋相对的态度，深刻理解女性主义内部关于色情品对于心理健康成长的争论。认识关于色情品对心理有害的观点不能一以概之，有些色情品对心理的伤害是文化建构的。

９. 性教育与性心理成长 （讲课2学时）

教学内容：

(1) 传统的性教育观与对性欲求的压抑。

(2) 性教育与“性信息传递”，多元的性教育观。

(3) 新的性教育观，性教育与性别教育的统一，理论与实践的统一。

基本要求：

了解传统的性教育观对性的压抑态度，深刻理解多元性教育观的主张，深刻理解西方主要的性教育两大流派（纯洁性教育与安全性教育）的差异。树立关于性的开明、积极的态度。深刻理解性教育与性别教育的不同分性。对于一些心理咨询中经常遇到的性教育问题，掌握正确的处理方式。

１０. 情爱观与爱情和婚姻 （讲课2学时）

教学内容：

(1)  旧浪漫主义情爱观与新现实主义情爱观的不同主张。

(2) 旧浪漫主义情爱观对爱情与婚姻的伤害性。

(3) 新现实主义情爱观视野下，处理心理咨询中常出现的情感问题的方法。

基本要求：

了解旧浪漫主义情爱观和新现实主义情爱观对于恋爱、婚姻的态度上的差异，理解理解旧浪漫主义情爱观牺牲个人成长，构筑虚幻的理想浪漫爱情世界对人的伤害，以及对婚姻和家庭的潜在的威胁。深刻理解新现实主义情爱观的主张，以及在这种主张的指导下，如何处理生活中常见的爱情、婚姻、情感问题。

１１. 性的伦理规范与社会控制 （讲课2学时）

教学内容：

(1)性的伦理道德的定义及背景

(2)性的社会控制的机制

(3)性的社会控制的解构

基本要求：

了解主流社会关于性的伦理规范与道德标准是怎样的，它由什么决定，如何影响着我们的生活。了解性何以成为社会控制的重要目标，意义何在。社会如何进行控制，这种控制在现代社会有何变化。深刻理解主流社会关于性的伦理规范的过时性，深刻理解针对性的控制是一种政治控制的理论。

 

三、本课程与其它课程的联系和分工 

本课程是全校Ａ类公选课，它可以成为其它课程的补充，提供给学生一个扩展知识、增加新的分析视野的途径。

四、本课程的考核方式

期末考试采用写作论文的形式。总评成绩由平时成绩和期末成绩组成，其中平时成绩占20%--30%，期末考试占80%--70%。

五、建议教材与教学参考书

建议教材：

教师自编讲义，不指定教材。

建议教学参考书：

1. 《女性主义》（山东人民出版社）

2. 《男人要解放》（山东人民出版社）

３，《男性研究与男性运动》（山东人民出版社）

４，《中国多性伙伴个案考察》（中国社会出版社）

六、课程简介 

《两性关系与两性文化》是综合介绍两性关系与两性文化基本知识与理论框架的一门课程，是大学本科阶段的公选课。主要内容包括：女性与社会性别、女性主义流派、男性气概与男性研究、男性气概与男性运动、sexuality研究、性的少数人群与性变态、同性恋、性产业与性工作者、色情品与性心理、性教育与性心理成长、情爱观与爱情和婚姻、性的伦理规范与社会道德。本课程培养学生具有挑战和质疑传统、创新与开拓的思维方式，也培养学生具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力。本课程讲授中将紧紧结合大学生日常生活中经常出现的一些性、性别、婚姻、家庭问题，以期帮助学生提高处理这些问题的能力。

执笔人：    　审核人：    　教学院长：     　院学术委员会：    　院长：