《九万里风鹏正举》再版序言

                 郑锡章 

《九万里风鹏正举》再版的文稿放在我的面前，这是一本完整地记录市六中从上世纪90年代以来改革和发展的经验汇萃。

记得2000年第一版付印时，受赵解军校长的委托，要我作序。我被书稿中激情澎湃的内容所感染，一个午休的时间，一气呵成。仅仅过去了三年时间，本书的再版，其思想之新颖、内容之丰富、文笔之娴熟，令人刮目相看。三年的时间之短，而市六中改革的步履之快，叫人目不暇接。特别是对岳北铁中的租赁，与远翔实验学校教育资源的整合，都是大手笔。

从上世纪末以来的数年间，经济学经历了一场博弈论的革命。有三位经济学家因此获得了1994年度的诺贝尔经济学奖，被人称之为博弈论的春天！当教育界的同仁们，还羞涩于谈论“游戏规则”、“市场机制”的时候，随着中国在世界贸易组织中地位的确立，WTO的市场准入，国外教育机构在中国教育市场的登陆，多元化教育办学体制的形成，一场以追求质量和效率为内容的教育“对局”，正悄悄地来到了我们面前！

在这场公办学校、民办学校、企业学校、其他多种类型学校的利益冲突中，市六中主动出击，以与远翔实验学校实行的不同体制的联合，再次走到了改革创新的前台，成了人们关注的焦点！

公办学校与民办学校联合，这是基础教育面对市场的挑战走出计划经济体制“围城”的结果；是将国有资产与教育市场嫁接，通过市场盘活国有资产，突破教育发展的投资“瓶颈”，追求教育改革与经济条件改变的同步，促进教育健康发展的结果。表明了公办教育和民办教育既有竞争的一面，也有互补与合作的一面。

近几年来，城区中小学教育已经到了快速发展的时期。仅初中生每年要增加1000多个学位，各个学校为了应对急剧增长的生源，保证每一个学生有书读的前提下，不得不采取一“扩”二“腾”的办法：即扩大班额，有的班上的班额扩到了60、70，甚至更多；腾出了阅览室、活动室、实验室。这样“扩”、“腾”的结果，不仅严重违反了素质教育的宗旨，也严重损害了青少年身体健康。到2003年，初中又缺2000多个学位。

随着市场经济体制改革的发展和完善，“今后我国工业化进入加速阶段，城镇化每年提高1个百分点，到2020年城镇化率超过50%，……农业从业人员比重从2000年的50%下降到30%左右。（曾培炎语）”无疑，在未来20年间，随着城市的发展，城区中小学教育将面临一个从来没有过的快速发展时期。中小学生入学难的问题，将越来越突出。人民群众日益增长的追求优质教育资源的渴望与目前城区教育资源不足的矛盾将有可能越来越尖锐。

与此相反，近几年在公办学校“挤”破门框的同时，民办教育却出现了令人难以理解的萧条和冷落。一边是教育经费的短缺与入学难的困境，困绕着各级政府的领导们捉襟见肘；一边是优质教育资源的闲置与生源的严重不足困绕着民办学校的生存危机。

市六中与远翔实验学校的联合，正是在这种“劣势策略”的情况下，采取的“纳什均衡”的办法，通过对教育资源整合，既解决了民办学校的生存危机，也缓解了国办学校校舍短缺的矛盾，是在“囚徒困境”下实现的“双赢”对局。

我国是大国，穷国办大教育。我国教育投入的困难将长期存在。而教育要发展，首先必须解决资金来源问题；没有足够的资金，就不能奢望有大面积的高质量教育。教育的低投入只能以教育的低水平为代价。所以，教育改革，首先要改革的投资体制，实现多渠道投资。市六中与远翔实验学校的联合，正是利用民办教育的政策优势，使学校能够直接面向社会吸纳教育资金，解决了当前公办学校无法解决的投入不足的问题。

市远翔实验学校是一所投资3000多万元、环境优美、教育设施齐备、场地宽敞的一流民办学校。市六中与远翔实验学校联合，能够优化教育资源配置，提升整体水平；形成教育规模发展，增强竞争实力；使公办学校先进的办学理念、深厚的文化底蕴、完善的管理体制、良好的师资力量与民办学校适宜的服务意识、灵活的办学机制、完备的设施条件和优胜劣汰的市场法则相结合。

市六中与远翔实验学校的联合，把普通教育与职业教育、义务教育与有偿教育结合起来，实现了投资的多渠道、办学的多层次、管理的多形式的运作模式，提高了教育效益、社会效益、经济效益。远翔实验学校主要负责后勤服务和校舍管理，市六中主要负责教育教学工作和师生管理，这种既有精诚协作，又分工具体、责任明确的管理办法，为联合办学开辟了一条“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的新路。

市六中与远翔实验学校的联合，将职高部从原校搬出，腾出了几百个学位，为缓解城区初中生入学难的问题助了一臂之力；使民办学校优质的教育资源得到了充分利用，改善了学生的学习、生活条件；盘活了现有教育资源，实行多种形式办学，满足了人民群众不同层次的教育需求。正如赵解军校长所憧憬的那样，在确保完成政府交给的义务教育任务的基础上，发挥整体优势，为学校做大做强创造了条件。

竞争是手段，“双赢”才是目的。市六中与兄弟单位联手，不是从远翔实验学校开始的。早在1995年岳阳计算机学校开办之初，就先后与岳化二中、广州大学、鸿海集团等市内市外、省内省外的普通学校、大专院校及特大型企业进行过卓有成效的合作。并在激烈的市场竞争中，尝到了互惠互利（“双赢”）的甜头。1998年，市六中收购了岳阳楼区金鹗山办事处原址，建成了学生实习基地；2000年6月，在市人民政府的支持下接收了市供销中专改为西校；2002年3月，整体租赁闲置多年的岳北铁中作为北校区。办学规模已相当于改革前的4.5倍。

“爱拼才会赢”。今天，当市六中巧借党的十六大的东风和我国加入WTO的历史机遇，与远翔实验学校的联合，充分发挥了“一校四地、普职并举、公（办）民（办）互动”的优势，使学校迅速步入稳步发展的快车道的时候。我们不得不为市六中的领导、教师们不畏艰难、敢于拼搏，改革创新的精神所感动，所折服！

《九万里风鹏正举》记录了市六中的领导和教师们不断变革、不断发展的艰辛历程，是市六中前进的缩影。借本书再版的机会，谨向市六中的领导、教师们表示崇高的敬意！并衷心地祝愿市六中与远翔实验学校的联合，为我市基础教育的改革和发展走出一条金光大道！

{岳阳市第六中学校长赵解军著《九万里风鹏正举》，于2003年5月14日，华夏出版社出版、全国发行）