（给《准妈妈》写了一个类似工作日记的专栏，在这里分享一下，以便更多的家长们了解林怡育儿会所，同时也期望能因此给家长们一些养育孩子的思路。）

                    孩子们的“金融事务”

奇思屋的孩子们这周开始打理 “金融事务”了。姐姐们给每个孩子10元“人民币”，让他们自行支配。

姐姐开了一家“银行”。了解到“银行”的作用之后，不少孩子将钱存进了“银行”。一周之后，孩子们纷纷去银行取钱，准备在新开业的“商城”购买自己喜欢的物品。当然，每个将钱存进银行的孩子都得到了“利息”——10元变成了14元。不过，有个小男孩因为破坏公物，被罚款，结果不仅没拿到钱，反倒欠了银行10元。听到这个消息，小男孩傻眼了。

“虽然你欠了银行钱，不过你可以找份工作挣钱呀。你看看，这里有什么工作是你可以做的呢？”

小男孩环顾一周，看到被笔划了很多道道的桌面：“我可以擦桌子。”

小男孩整个小身子趴在桌子上，认真地擦了一张又一张。其他孩子也很配合，很快一片声响起：“这里需要擦！”“那里需要擦！”。擦过几张桌子后，小男孩挣到4元钱。可是，杯水车薪，还不够还债的。看来还得想别的辙儿。

“你也可以到我们银行来打工哟！这边工资很高的。”于是，小男孩成了银行职员，帮助姐姐处理存储业务。这次打工，小男孩还清了所有债务，还挣到了4元钱，去“商城”买到了自己喜爱的物品。

某小姑娘这边也出状况。小家伙这天凑巧穿的裙子，没有兜，“人民币”没地方存放。于是，她想到一个好办法——把钱塞进右脚的鞋里。商城一开业，她就急急地跑了过去，脱下左脚的鞋，准备拿钱买东西。鞋一脱下来，小姑娘就傻眼了：“姐姐，我的钱没了。”不过，小家伙很快就镇定下来，想到了在右脚的鞋里找找看。

另一个小姑娘也没有钱。她的钱给了妈妈，并且被妈妈弄丢了。买不到自己想要的物品，实在是很令人沮丧的事情。不过，小姑娘自有办法。只见她快速跑到另一孩子面前：“你能借我点钱吗？等我挣钱了，我再还你。”于是，小姑娘得到5元，买到了自己心仪的物品。

在处理这些“金融事务”的过程中，各种教育元素便不着痕迹融入孩子们热衷的游戏之中，于是，孩子们学会了算数，学会了理财，学会了等待，更学会了处理各种紧急状况及如何有效地与人沟通。并且，他们各有各的招儿，最终都达到了自己的目的。相信孩子，给他们一片更加辽阔的天空，他们往往比我们想象的更能干，更有创意。