幸福感，给宝宝最好的礼物

专家认为，有幸福感的宝宝更加自信、乐观、有控制世界的感觉，一旦掌握了好的方法，宝宝的这些特性就很容易被挖掘出来。幸福很简单，与物质享受无关，但真正的幸福有着深刻的内容，它能让宝宝的精神与世界融合。研究表明，让宝宝不受时间限制地去捉萤火虫、堆雪人、或者看蜘蛛织网、蚂蚁搬运粮食等等都能给宝宝带来无尽的快乐。教宝宝学习关心他人，给他讲笑话，让艺术走进宝宝的心灵，对宝宝微笑，认真聆听宝宝的诉说，教宝宝自己解决问题，教他学会面对失望，给宝宝展现自己的机会，教宝宝学会鉴赏他拥有的一切，偶尔允许他有厌倦情绪等等，这些都有助于培养宝宝的幸福感。

如何及早发现婴儿智力缺陷

3岁前是开发宝宝智力潜能的关键期，也是矫治智力发育障碍的最佳时期，如果能及早发现宝宝智力发育缺陷，那么经过训练与治疗，宝宝的智力水平就有可能达到正常水平。宝宝是否有智力缺陷可以从以下方面入手观察：1、出生后有窒息、畸形、惊厥记录；2、宝宝总喜欢握拳，并且到5－6个月还不愿松开，也不能取物；3、宝宝1岁多还不能站立；4、宝宝出生后极不爱哭，终日酣睡，或者虽然会哭，但哭声尖利发直；5、3个月后不会笑出声，5个月大不会发音，8个月大不能理解语言的含义，比如拍手表示欢迎，招手再见，对成人的话一点都不理解。如果宝宝有上述表现，应怀疑有智力缺陷并及早就医。

激发宝宝天赋的技巧

宝宝的天赋是可以被激发的，父母可以通过以下方式来帮助宝宝获得更好的发展。

* 给宝宝更多自由玩耍的时间，宝宝玩耍时在一旁观察，但是不要总是打扰他；

* 提供适合宝宝玩耍的活动空间，剔除一些影响宝宝注意力的因素，使他对活动更为投入；

* 提供一些比较简单而需要发挥想象力的玩具，让他通过这些简单玩具玩出更多的花样；

* 鼓励宝宝走出户外，亲近自然，充分体验泥土、沙子、水和空气带给他的惊喜；

* 让宝宝多参与诸如打扫、烹饪等活动，帮助他更好地了解生活；

* 提供各种可能的艺术活动，如用手指、毛笔或海绵蘸鲜艳的色彩绘画，或者制作陶艺等，满足宝宝表达自己的愿望，同时也帮助他更好地了解色彩；

* 多给宝宝讲童话神话故事，培养宝宝的想象力；

* 限制宝宝看电视、录像和电影的时间，以免长时间沉溺其中而禁锢宝宝的想象力。

小婴儿用手“看”世界

用手“观察”是4－6个月宝宝认识周围环境的重要途径。这个年龄段的小婴儿，只用眼睛看已经不能满足他的需求了，他开始学习用手触摸。比如，妈妈给宝宝一个小铃铛，宝宝会摇晃小铃铛，或者用另外一只手去摸，去拉，然后仔细地听铃铛发出的响声等等。如果他手里没有任何玩具，小宝宝就会玩自己的小手，或者揪他小手能够碰到的任何物件。就这样，宝宝通过触觉、视觉和听觉等多种感觉的刺激来认识世界，促进大脑的连接。针对这个年龄段宝宝的特点，妈妈可以在宝宝的床边悬挂各种可转动的小挂件，给宝宝手里塞入可积压或吸吮的橡胶玩具，柔软的布绒玩具，充气的塑料玩具等等，为宝宝提供更多用手“看”世界的机会。

母亲对宝宝智力的影响胜于父亲

日前的一项研究成果表明：影响宝宝智商的因素分遗传因素、后天智力开发与环境因素三项，其中遗传因素占61％，后天智力开发与环境因素占39％。父母与宝宝的智商相关系数很大，但母亲对宝宝智商的影响更大，母亲与父亲相比较，比例约为5：4。在后天开发与影响方面，母亲的因素也明显高于父亲。专家们把宝宝出生后对智商影响最大的23个因素归纳出来，然后对其进行定量和定性研究，结果发现，在所有这些影响宝宝智商的因素中，居于第一位的是家庭教育，其次就是母亲的文化素质。而在家庭教育这一最重要的因素中，母亲的作用占主导地位。其他影响儿童后天智商开发的依次是胎次、父亲文化素质、怀孕月份、家庭类型等。这项研究表明，女性提高自身科学文化素养是优生优育最为重要的因素。