如何成为聪明的阅读者？

——读阳志平著《聪明的阅读者》有感

作者开篇一句话吸引了我，“世界何窄，方册何宽。愿你一生，好书常伴，心流常在。”人生漫漫旅程，有书为伴，不会寂寞，不会孤独，不会迷茫，因为书籍会给你慰藉，引导情感，激励前行。或许，这也是诸多阅读者喜欢读书的原由。

阳志平有很多身份，是学者，是作者，是图书策划人......让他自以为傲的是读书人。敢自称读书人的人，必然要有几把刷子。读万卷书，行万里路，能传道受业解惑也，敢把自家心得感悟“抖搂抖搂”，不现眼，有真货，这样的人，姑且称之为读书人。

《聪明的阅读者》，作者定义为一本谈论阅读方法论的书。全书分为三部分：分别是阅读的科学、阅读的技法、阅读的选择，分别解决“何为读”、“如何读”与“读什么”三大阅读难点。我个人拜读之后，整体感觉还不错。作者把阅读这件事儿，算是给整明白了。有时候读者读书的时候，真还没想这么多？读就完了，读完就忘了。经过作者这么一点拨，算是入了道儿了。既然入了阅读这门的道儿。咱就说道说道。

阅读的科学——如为读？过去我们形容读书人：学富五车、才高八斗。好像读书人，“读尽天下书，识尽天下字。”过去就那么几本书，加上刻字印刷比较困难，所以读书人就那么有数的几百上千人。如今是信息爆炸时代，海量信息，扑面而来。读书的门槛低了，但阅读能力的要求高了。于是作者尝试构建了阅读的系统模型，分为阅读者、文本与情境。阅读者，好理解就是正在阅读的人。作者将阅读者分为三个层级：困难的阅读者，患有阅读障碍的人；熟练的阅读者，能够正常阅读书籍的人；聪明的阅读者，无论是数量还是质量上都远超同龄人的阅读者。那么什么是文本呢？概括的说就是读者要处理的信息统称为“文本”。作者划分为信息型、叙事型、美感型三大类。需要指出的文本不仅限于图书，而是以图书为主，兼顾论文、幻灯片、代码等文本类型。什么是情境？就是客观环境的主观体验。

阅读的技法——如何读？想要成为聪明的阅读者，必然要在数量上和质量上有所突破。如何突破呢？就要讲究方式方法。作者修炼出一套系统阅读法，主要分为：文本阅读、抽样阅读、结构阅读、主题阅读与卡片大法。文本阅读，就是逐字逐句慢读与反复阅读，讲究细细品读，反复琢磨，侧重与作者对话；抽样阅读，就是带着假设阅读，将整本书看作不同的文本单元，尽情假设，推翻论证，二轮抽样，二八原则，循环往复；结构阅读，带着框架去读书，就是将文本分为信息型、叙事型、美感型三大类。其中信息型文本主要包括思想实验、符号思考、实验科学、计算模拟、田野调查；叙事型主要包括幽默叙事、故事叙事；美感型文本主要包括文采美感和视觉美感两大类。

阅读的选择——读什么？面对书山会海，总要学会选择。方向对了，道路对了，才不会做无用功。作者的系统选书公式：图书价值=内容品质+版本价值+社会评价+内在动机。作者是个有心人，非要读者都变成通识千书的智者，于是从知识的知识入手，开始谈论如何理解世界、理解历史、理解时代、理解社会、理解组织、理解家庭、理解人性、理解身体、理解信仰，最大限度囊括所要涉猎的必读书目，构建个人系统阅读体系。