鹤岗男孩钟美美模仿老师，是在出老师的丑吗？

钟美美所模仿的，是教师的“原生态”，很难简单地判定其是“美”是“丑”。

所谓原生态，就是教师最日常的状态。那么教师最日常的状态是什么？一边心里觉得烦，一边又要教好学生，尽到责任；尽责任的时候，心里的烦又会不知不觉流露出来。

你当然可以说，这个老师语言不够文明，好像骂骂咧咧的，总是扔学生的本子，总是差生差生的，是不是歧视差生啊？

不是说学生负担重吗？学生的负担就是教师的压力，升学率，重点率，这个率那个率，压力之下就有焦虑，有焦虑就会表现出来，遇到学生不听话，有违纪行为，影响学习，影响班级各种评分，老师就会急，这是人之常情。教育环境非常不完美，要求老师每一句话，每一个表情，每一个动作都是完美的，这不太矫情吗？这样的老师，他的学生对他的评价不会太低，他们不会特别在乎他或她哪句话说得扎心，他们知道他或她是刀子嘴豆腐心。

钟美美在一个视频里，模仿老师与家长谈话，说班里同学没有人愿意跟你孩子同桌，你孩子生生把一个同学的成绩从120分拉低了10分！你要抽时间管管孩子！这种事情十分常见，钟美美所模仿的，也是老师最常见的处理方法。不同的家长看了，肯定会有不同的感受。教师要求家长多管管，这是很仁慈的处理——有的老师或学校，直接叫家长把孩子领回去别来上课了！

肯定有很多家长认为，老师这样做，是为大多数孩子负责；至于个别难教育的“问题孩子”，被逐出校门会怎么样，就管不了那么多了。至于自己以后会不会在另一个场合也成了“个别”而被抛弃，就顾不上了，眼前的事情还应付不过来呢？如果说残酷，人民被普遍塑造成这种心态，才是真正的残酷。

钟美美的过错，恐怕不是让教师出了丑，而是让我们大家看到由我们自己联手造成的这个社会的丑。

凡是揭丑的，都不是正能量，遮丑才是正能量。这已经是公认的或占压倒优势的主流观念了。

搞臭方方这样的知名作家都不是什么难事，何况你一个初中学生？

看到鹤岗教育局的人找钟美美谈话的报道，还觉得教育局这样做太傻——为什么不举行一个模仿大赛？让学生模仿老师，模仿校长，模仿家长，每个学校都评出几个模仿大王，这样，校园将充满笑声，学生会觉得学校是一个乐园。但马上又否定了这种想法。现在的治理目标，不是让你爱，而是让你服从。

这也是钟美美所模仿的老师与教育行政部门一致的地方。这个教师形象确实不怎么可爱，并不是钟美美模仿的结果。教育行政部门从钟美美的模仿中看到了自己，但并不打算改变；也没有办法改变。