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    漯河市区小学五年级的暑假语文作业要求合理想象，干部敬酒时的祝酒词和小学生的回敬。“干部祝酒时该说什么？”有学生答：大家喝好吃好，不要撑倒，不要醉倒。“学生该如何回敬？”有学生答：感谢领导敬酒，俺不醉倒俺不走。（7月26日《大河报》）

　　如何敬酒，竟然进入了小学生的暑假作业题中，真是闻所未闻的事情。

　　按照未成年人保护法的相关精神，为了体现对未成年人的保护，小学生不得沾染烟酒。现实中，小学生也没有与领导对饮的机会，至多作为同桌参与的一个旁观者，他们可以记录下酒场见闻，再发挥一点想象，来完成这道题目，但答案将未必生动，因为“纸上得来终觉浅”.在这份作业的“教唆”下，学生很可能真的会端起酒杯，亲自实践一番。否则，很难完成好作业。“一饮永难忘”,小学生如果因此迷恋上了那只盛酒的杯子，则是对他们身心健康的一种严重伤害，敬酒又有劝酒之意，动听的敬酒词中，往往含有奉承讨好的成份，是一种庸俗的酒文化。而这种教育的始作俑者者竟然是对小学生负有保护之责的教育部门，不禁让人诧异，难道敬酒也要从娃娃抓起？

　　这份神一般的作业，来源于河南省某出版社发行的《暑假学习园地》中。按理说，面向全省发行的暑假作业，应当经过教育行政部门特别是教育科研部门的多道“安检”,只要参编部门和审核人员本着对社会负责、对教育对象负责的精神，是完全可以发现这种无厘头作业所犯下的低级错误。现在，这种作业能够堂而皇之地进入小学生的暑假作业，反映出作业编写者粗制滥造、审核者不负责任、教育者对孩子缺少一种人性化关爱。

　　新的时代背景下，暑假作业形式可以灵活，内容可以近社会和生活，但是，是否该让小学生过早地涉猎酒场，接受所谓的敬酒教育，很值得教育者研究。