孩子，下午四点、三点半甚至两点半放学。父母，再正规的单位也起码五点钟下班，以冲刺般的速度赶到学校接孩子，也得在五点半以后。于是，无论骄阳似火，还是天寒地冻，一大拨头发花白、全白的老人，蜂涌在学校大门口，承担着“接宝宝”的任务。队伍中也有少数青年妇女，她们是实在没有老人帮忙的辞职妈妈，或是为别人接孩子的“托管班阿姨老师”。

       学校门前的这道风景持续多年矣！有孩子上小学、初中的家庭，为此付出了沉重的代价。多少个外地老人背井离乡，长年累月驻扎在城里照应着他们的孙辈；多少个青年女子为自己孩子读书，只好辞去工作当“全职妈妈”；多少个家庭以每天百元的代价，把孩子交给托管的“野鸡老师”；多少个爷爷奶奶或爸爸妈妈，为辅导宝宝做家庭作业搅得精疲力竭囊中羞涩！

       猪年行好运，江苏有关部门关心学生家长这个群体了。前几天传来好消息，江苏省教育厅等四部门联合发文，对全省中小学课后服务提出指导意见。《意见》明确要求全省中小学，必须承担小学生、初中生的课后服务工作，服务时间一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间原则上不早于18:00。如此，意味着江苏境內的小学生、初中生，2019年开始可在学校里完成课后作业（家庭作业）了。老人们不再奔忙，年轻人可安心工作，孩子有人规范地辅导作业，真好。

      国家有政策，行业有分工。义务教育的主体责任本应在学校在教师，而不是绑架学生家长充当“教师助理”，拨乱反正正本清源，好事！当然，新政出台后，势必给教师增加了一定工作量，《意见》要求“各地人力资源社会保障、财政部门在核定中小学校绩效工资总量时，对开展课后服务的学校，根据课后服务内容、时长等情况，适当增核绩效工资总量；增核的绩效工资总量，主要用于参与课后服务教师的分配。”劳有所得，价有所值，应当说，这也是合理的。

      “课后服务”经费从哪来？《意见》说“可根据课后服务性质，采取财政补贴、收取费用、社会捐助等方式筹措经费。”收费不是随心所欲，“收费项目由省教育行政部门、价格主管部门联合报省人民政府审定；收费标准按有关规定由市县价格主管部门、教育行政部门联合报本级人民政府批准后执行。”如此规范管理，即便让学生家长分担一点，也是有限的、应当的。

       按照新政，教师辅导学生做课后作业，是一个双赢的事情。以一个班（40人）一天课后服务两小时为例，教师辛苦两小时，换得40位学生家长各节省两小时。家长出资10元“服务费”该是愿意的（社会教育组织收费50一100元），集起来就是400元。如果两个教师负责，人均得200元，扣除双休，他们每人每月可增加4000元收入，这相当于每天干八小时的工人月收入呢，应该说是可观的了。最大的效益在于，学生们接受的是在职教师正规化辅导，而不是参差不齐的门外汉家长辅导，也不是那些捣糨糊的“社会教育机构”辅导，对提高学生学习成绩绝对有好处。

       既然政府明确表态还有财政补贴、社会捐资等渠道支持“课后服务”的开展，那么也许学生家长的实际付出一天还不需要10元，教师“课后服务”所得的实恵也不仅是几百元。

       让我们为由学校负责“课后服务”的江苏版新政点赞，为中小学生家长获得解放而欢呼！愿猪年大吉，为民众做好事办实事的春风吹遍全国各地。