在北京市东城区一所小学门口，问起如果遇到同伴被车撞怎么办，发生交通事故如何进行自救这样的问题，几名小学生一脸茫然，他们说，学校从来没有这样的课程。一位家长说：“没人告诉孩子发生事故时该怎么办，这让我很担心，只能自己多查点资料教给孩子。”连日来，走访北京多所中小学，发现中小学生普遍缺乏安全自救知识，校园安全教育没有引起足够的重视。（12月30日《工人日报》）

时下，校车事故频频，学校安全状况不容乐观，一朵朵青春之花在不经意间悄然凋射，社会在扼腕痛惜的同时，也在深思，该如何才能让学生有效避免不可预测的灾难？

我们的教育一直在喊要全面发展，一再倡导开展素质教育，但是，实际上，分数大于一切的观念仍然没有改变，重视知识教育的指挥棒仍然影响着每一个学生。相反，在学生安全教育方面却消极“怠工”，尤其缺乏培养学生急救常识、技能的教育。

有两个数据非常形象地说明了问题，数据显示，2009年国外急救知识普及率达到20%多，而国内普及率还不到1%；另一个数据显示，2004年，广州市民急救抢救率仅1%，比国外60%差一大段距离，其中，中小学生急救知识技能极为缺乏。也就是说，广州100人中，还不到1人懂得发生意外的急救方法，学生更是缺乏，倘若是在其他中小城市，或者偏僻地区，可以想象得到是一个什么样的状况。

如今的学生，来自各方的保护太多，尤其是家庭的过分保护。一点小磕小碰，家长就大惊小怪；一些小病小痛，家长就大惊失色，孩子们在这种生活环境中成长，缺乏足够的安全意识和能力，一旦遇到灾难或者突发事件，就显然不知所措，发生悲剧也就在所难免。

众所周知，人类社会的发展必然会与各种自然灾害、突发事件联系在一起，尤其是在环境、生态遭到破坏的今天，不确定因素太多，各种灾害和突发事件更加普遍。无论是父母，还是教师，抑或是其他社会人，都不可能给孩子们安全一生的承诺和保护。显然，如何让孩子们懂得自救自护就显得尤为重要。

因此，笔者认为，学生安全教育应成常态化，是学校一门必不可少的课程，要贯穿到学生教育的每一个阶段。让每一名学生掌握相应的预防意识、应急素养和急救技能，这样才能让他们在应付灾难和各种突发事件时不再惊慌失措，不再消极对待，而这恰恰也是教育的责任。