玩转素材之那些高级的跨学科理论（中）

（在新疆察布查尔锡伯自治县高级中学的作文公开课12）

2024年10月5日       星期六       晴

PPT:【鸟笼逻辑】

鸟笼逻辑被认为是人类无法抗拒的10种心理之一，是由一个心理学故事引出的效应。在房间最显眼之处挂一个美丽的鸟笼，过不了几天，主人必定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里，因为这比无休无止的解释和说明要轻易得多。这就是鸟笼逻辑。

鸟笼逻辑的原因十分简单，即人们大都会采取惯性思维。在故事中，人们习惯性地认为，鸟笼必定是用来养鸟的。而在生活中，人们也往往受制于强大的习惯性思维。

生12：这个“鸟笼逻辑”写在作文里，可以告诉我们要懂得断舍离，当拥有一双鞋子的时候，人们往往会买一套衣服与之相配，所以在买之前先要考虑自己需不需要这个东西。

师：哦，断舍离，你是从材料前部分得出的结论。好，请坐，下一个。

生13：可以用到创新里面。

师：要怎么创新？

生13：不要用“鸟笼逻辑”来推断……

师：什么叫“鸟笼逻辑”？换个词解说。

生：惯性思维。

师：生活里面有哪些习惯性思维？

生13：刻板印象。比如说一个小孩拿过别人东西，然后班上东西丢了，就自然会想到他。

师：那怎么跟创新联系起来呢？

生13：突破惯性思维，用逆向思维来创新。

师：在一些时候，好的惯性思维是有利于我们迅速快捷地认知和适应这个社会的。但当人们把惯性思维用到各个角落时，惯性思维就成了一种刻板印象。它会限制我们的想象力，削弱我们的创新能力。如果陷入鸟笼逻辑当中，我们会成为墨守成规的人。很好，请坐！来，下一个。

生14：可以用在购物上。我们在购物软件上下完单后，页面都会贴心地出现一大堆与之搭配的物品，这种个性化的推荐常常会使消费者忍不住多下几单。有时只想买件衬衫，看到商家的搭配推荐后，会觉得我也需要这样的裤子或鞋。等收到货后才发现这些搭配品可能不需要，甚至早就有了……

师：购物软件就是利用了“鸟笼逻辑”。好，下一个。

生15：由于人们对事物是有固定的偏见的，比如一个杯子，我们对它的习惯性认识就是，它是用来喝水的，所以，我们就不会用它去装笔。

师：很好，杯子不仅可以用来喝水，我曾经用它锤过钉子。要跳出既定立场和观点，以更宽广的视角来审视事物。好，请坐。下一个。

生16：我讲的是“刻板印象”，比如男性干的事情，有些人就会认为女性干不了。

师：这让我想起一部韩剧叫——

生：《大力女子都奉顺》。

师：一般情况下男子力气大。这部韩剧就是一反人们的惯性思维和刻板印象，以此噱头来吸引人。嗯，非常好。来，下一个。

生17：做买卖，先卖个鱼缸给顾客。顾客看到鱼缸里没有鱼，就会再去卖鱼。

师：你跟那个买椟还珠反过来应用了。一个精美的鱼缸，缺少鱼，那就可以一条龙服务。我倒是看到生鲜超市里，付账的时候老板会搭几根葱或一个姜给顾客，利用人的爱占便宜的思维拉拢顾客。很好啊，我发觉同学们思维逐渐打开了。看下一个——蘑菇定律。

PPT:【蘑菇定律】

蘑菇定律是指初入世者常常会被置于阴暗的角落，不受重视或打杂跑腿，就像蘑菇培育一样还要被浇上大粪，接受各种无端的批评、指责，代人受过，得不到必要的指导和提携，处于自生自灭的过程。蘑菇生长必须经历这样一个过程,人的成长也肯定会经历这样一个过程。这就是蘑菇定律，或叫萌发定律。

蘑菇定律是20世纪70年代由一批年轻的国外电脑程序员提出的。如今，蘑菇定律被广泛用于心理学和管理学。心理学上对蘑菇定律的官方总结是：任何人,在成长过程中，都注定会经历不同的磨难，遇到各种荆棘。被磨难、荆棘击倒的人，就必须忍受生活的平庸；战胜磨难、荆棘的人，则能突出重围，拥抱卓越。

生18：消除不切实际的幻想。很多年轻人走出校园时，认为自己一开始工作就应该得到重用，但由于缺乏担当重任的能力，只有经过一段时间的磨练，消除不切实际的幻想，才能慢慢成长起来。

师：非常好，我相信你将来进入职场应该比较顺利。记住了，进入职场都有三年“萝卜干子饭”要吃。过去当学徒，一定是要吃苦的。放弃不切实际的幻想，自强自立，不断增强自身实力，以实际行动来证实自己的价值。非常好，下一个。

生19：如何正确看待生活中的挫折和打击。

师：这个话题很好，有解释吗？

生19：如果你被挫折打败的话，就不得不接受自己的平庸；但是如果你能坚持下去，正确看待挫折，挫折能磨练你的意志和耐力，能帮助你加速适应社会，做出成绩来。

师：好，请坐。其实，这一点是人人都可以做到的。你看，蘑菇是很寻常的植物，也就是说，只要你们能经受住困难和打击，调整心态，主动适应，就能有所作为。好，下一个。

生20：可以应用在关于苦难的主题里。只有经历了磨难，才会走向成功。苦难也是一所好学校。因为太艰辛而放弃的话，是不能成就自己的。

师：嗯，你有句话说得特别好，“苦难也是一所好学校”。来，下一个。

生21：可以用在工作上。刚工作时，总是不受重用，还会受到上司、老板的指责和批评，从而产生失落感和碰壁感，但是只要坚持不懈，就像蘑菇一样，长得足够壮，才会被人重视。所以，告诫刚入职的年轻人，不急不躁，当你付出的精力和时间足够多，才会一鸣惊人，踏雪至山巅。

师：现实就是如此，不必抱怨，说不定这是上天的考验，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 ，所以动心忍性，曾益其所不能”。好，请坐，下一个。

生22：可以用于磨砺人的主题。人的成长也跟蘑菇一样，经历一段在黑暗中孤独奋战的历程，那是最难熬的，坚持不下去就会被埋没。在破土之前，唯一能做的就是坚持把事情做到极致。只有忍受生活的平庸，战胜磨难，才能突破重围，迎来自己的高光时刻。

师：就像珍珠，是经历不断磨砺才形成的。来，下一个。

生23：适用于人的成长过程。每个人都会经历不同的磨难，不向苦难低头，勇于面对，战胜它才能得到想要的生活。

师：对，哪怕是衔着金汤匙出生的富二代、官二代也不可能是一帆风顺的，总会有苦难的。成长，又是一个话题。下面是“卢维斯定理”。

PPT:【卢维斯定理】

卢维斯定理：美国心理学家卢维斯提出，谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。

卢维斯定理看似简洁明了，但其道理不经过咀嚼是不好领会的。正如卢维斯所预料的那样，大多数人都陷入了谦虚的思想误区，认为谦虚就是在某方面把自己想得很糟。所以也常常会听到人们说“我这方面不行啊”“我怕拖后腿，还是算了吧”“我没有把握，就试试吧”。其实，这些话语当中都有“把自己想得很糟”的成分。有时候明知自己可以做到，也会如此表达，担心不这样会被扣上不谦虚的帽子。

生24：卢维斯定理可以运用到怎样学会谦虚上。做人首先要学会谦虚，把自己想得太好，就很容易将别人想得很糟糕。

师：不要自负。

生24：还要处理好谦虚的尺度。对自己不足的地方要谦虚地学习，但擅长的地方应尽自己所能去完成，不能因为过度的谦虚失去展现自己才华的机会。

师：嗯，非常好，说得很充分。对于自己擅长的，也要当仁不让。好，下一个同学。

生25：可以用于把握机会，不能过于谦虚。

师：从把握机会的角度来说，很好。

生25：机会总是留给有准备的人的，遇到事要以“我可以”“我能”的态度来鼓励自己。根据具体情况，全面认识自己，发展自己。

师：你是对“我很糟糕”“我不行”的逆向思考。非常好。其实也可以用于工作效率上。在工作中，我们应脚踏实地，正确地认识自己，不小瞧他人的劳动成果，不把自己看得太高伟或想得很糟糕，而是完全不想自己，从而更好地提高工作效率。好，下一个。

生26：对事物选择，不能犹豫不决。

师：我觉得你走到他心里了。凡是说“我这方面不行”的人，其实他真的不见得就是拒绝。如果老板说：“就你了。”你猜他会怎么做？

生：做得很好。

师：对，他内心里面可能是犹豫的，他希望别人推一把。但是这个世界上有别人推吗？大部分需要自己决断。

生26：卢维斯定理的核心观点是，谦虚不是将自己想得很糟，而是完全不去想自己。这意味着谦虚不是自我贬低，而是摒弃自我意识，接纳外部世界的多样性和广阔性，保持开放的心态去理解他人和世界。非常好。

师：非常好，很深刻。摒弃自我意识，接纳外部世界。很好，下一个。

生27：国际交往。我们和其他国家交往中，不能因为在各方面有很大的成就，就骄傲自大。

师：所谓“中国威胁论”。

生27：要有居安思危的思想。

师：但也不能过于谦虚，过谦也会被别人瞧不起。尤其是强大的国家，强国未必会同情弱国。反而是你的强大，才能让他正眼相待。也可以用于人际关系，通过正确认识自己可以减少冲突，减少关系的恶化。来，下一个。

生28：用在职场中。不能过于谦虚，应该把握住每次机会，表现自己。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是智也。”我们在真正有把握和擅长的事情上不需要客套式的谦虚，要做到实事求是。不要凡事都把自己看得很糟糕，只需在真正需要谦虚时谦虚。

师：非常好，你也给前面的同学提供一个度。我们该怎么把握这个度，就是实事求是。我觉得每次作文课都应该让同学们多发言，亮点很多。

PPT:【蝴蝶效应】

 

 

蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的、巨大的连锁反应。相信蝴蝶效应大部分人都听说过，它是由美国气象学家爱德华·罗伦兹提出的。它通常被这么阐释：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。通俗点来说，就是一个微小的行为可能最终会起到很大的效果。

生29：可以运用于防微杜渐。即使很小的事情，如果我们发现它刚刚暴露端倪或刚刚发生的时候不加以防范的话，小的问题就会逐渐变成大的问题。

师：好，小事可能会引起大的祸乱。

生29：比如说经济学中，一个微小的经济变化可能会引发整个市场的波动；在社会学中，一个小群体的行为可能会影响整个社会的风气。

师：我想到陈胜、吴广起义，只是因为一件小事、一个小人物，没想到却掀起社会变迁的大风浪。

生30：一位老师对学生的一句鼓励的话语，可能会激发学生对学习的热情，让他们对某个学科产生浓厚的兴趣。这个兴趣可能会影响学生的学业选择，甚至改变他们的职业规划和人生轨迹。

师：一句话引起一系列连锁反应。我想起心理学上有个“皮格马利翁效应”。讲美国心理学家罗森塔尔和贾可布森做了个实验，他们来到一所小学，随意从每班抽几名学生告诉校长、老师，这些学生被鉴定为将来会是很优秀的学生。后来这些学生全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。实际上他们也没做调查，只是进行了积极暗示，之后在老师、学校等多方的关注之下，唤起了学生的自尊、自爱心理，主动、积极走上成功之路。

生31：短视频上有这样的画面，就是面试的时候，地上有张纸，别人都没有把纸捡起来，就一个人把纸捡起来，然后他被录用了。

师：通过一件小事，能看出一个人的素养。我跟你差不多年龄时候，也信这样的话，现在发觉因为类似这样的考验找到工作的几率很小，用人单位录用人还是看工作能力。

生32：用于警示和预防。不要因为一些小事情失去机会，处理好一些细节，可以排除对自己不利的一些因素。

师：你是反过来思考的，警示大家都不要因小失大，包括刚才同学说的，还是要相信做人起码的素养在关键时候可以帮到自己。好，请坐。

生33：可以用在竞争上。可以通过放大对手的劣势，改变他的一些习惯。了解对手可能会做出一些错误的选择，或者经常犯的错误，然后诱导他，让他做出错误的判断，从而打败对手。

师：你可以做阴谋家，通过研究人性的弱点击败对方，细思极恐。其实“蝴蝶效应”也说明一个微小的变化能影响事物的发展，所以问题的解决往往要回溯到初始条件，要对初始条件保持极端敏感。也就是说，在一个动态系统中，初始条件的细微变化会导致不同事件发展的顺序有着显著差异。

其实，像这样高级的跨学科理论非常多，我还罗列了一下定律，听听同学们的解析。