加载中…训练与差距
(2019-10-07 09:37:39)| 分类： 投资札记 |
中国学生，同美国学生相比，课业水平差距最大的是哪些科目？这个问题，看起来是挺搞笑的。关于美国快乐教育的宣传，让很多人低估了美国中小学教育的竞争力。中国学生，的确有其强项。但是，美国作为世界第一经济、科技强国，其中小学教育体系必然有其核心竞争力。相比之下，我国中小学教育最欠缺的是什么？
语文这个科目的学习，美国比中国要更加系统。
在美国，语文也就是英语。从幼儿园到小学的分级读物，到对逻辑思维培养的重视程度，美国要比中国强大。关于阅读的重要性，无论如何强调都不为过分。一方面，学校教育的系统性上，应该更加强化对阅读的重视，要提供大量的阅读资料供学生学习。另一方面，针对逻辑思维的训练课程，应该系统性强化。
除了语文之外，美术课程，中美差异性太大了。
美术，不是高考必考科目。中小学，针对艺术、美术的教学体系，是严重缺失的。在美国，见识到中小学美术教育普及水平的，应该会深刻意识到我国千篇一律的教学方式，培养出来的孩子，在艺术创造力上是严重不足的。这个问题，按照目前的教学模式，根本就无法解决。
数学、物理、化学、生物，这些科目，谈不上多大差距问题。即使，我国强调应试教育，这种方式效率相对低下，但是，从知识学习和能力培养上，中国学生下了很大功夫，总是有坚实的基础。但是，语文和艺术，这两门非常关键的课程，功夫下的不够。这就导致创新力和综合能力培养有差距。
我们一直被诟病的关于创新能力的质疑，根本原因，就在于人的思维形成过程中，极为重要的阅读、艺术，这两项能力，从小到大的学习过程中，缺乏系统性构造。这两个点的差距到底有多大？
阅读，是因人而已的。中文阅读能力特别强的学生，往往感受不到中西对比上，中国学生整体在阅读上的欠缺。
美术，不存在因人而异的问题。中国学生，基本上，美术修养稀巴烂，学校根本不重视。
从课外培训的角度看，英文思维和艺术思维，是最需要补习的。因为，我国课内教育体系，解决不了英文思维和艺术思维问题，学了也白费。
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